00:00Mais là, on parle d'un million deux cent mille personnels, et la double authentification pour tous ces personnels, avec
00:05la dimension et ministérielle et académique, c'est une entreprise colossale, et on peut le concevoir.
00:10En revanche, l'urgence est manifeste, parce que là, nous sommes confrontés à des choses extrêmement préoccupantes.
00:17Tous les personnels, aujourd'hui, ont l'inquiétude vis-à-vis de leurs propres données, ça c'est indéniable.
00:22Mais aussi, en tant que responsable d'établissement, on se pose la question de savoir s'il faut continuer à
00:27accumuler des données à des endroits où, peut-être, qu'il n'est pas nécessaire de les stocker.
00:32Et la vigilance, c'est de se dire, peut-être, qu'il faut stopper, en tout cas être beaucoup plus
00:38vigilant, sur la dimension d'accumulation de données à l'échelle rectorale ou ministérielle, nationale,
00:47et cantonner ces données à l'échelle, peut-être, des établissements scolaires, parce que si fuite, il y a, et
00:51il y aura fuite, parce que dans tous les cas qu'on est en train d'appréhender,
00:55et puis pour avoir le contact très fréquent avec les services informatiques du ministère de l'Éducation nationale, on est
01:03en phase de failles liées à des adresses d'agents.
01:06C'est-à-dire qu'on n'est pas en phase de gens qui ont une extrême performance, que je
01:11ne nie pas, incontestablement,
01:13mais on est en phase de gens qui ont laissé traîner leur identifiant et leur mot de passe.
01:17C'est la meilleure porte d'entrée pour tous les accès aux données.
01:21La double authentification, on va espérer que ça sauve quelque chose.
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