00:00Habrá una etapa, le llaman de transición, y que por ello ya empezará a aplicarse esto, como su nombre lo
00:07dice, como una prueba, ¿verdad? Una prueba piloto en algunos planteles de Hermosillo. A ver, compártenos más sobre esto, Cecilio,
00:14por favor.
00:43Claro que sí, mi estimado Marcelo.
00:45Por parte de la autoridad educativa, se harán las asambleas informativas necesarias, de acuerdo a la información brindada por la
00:55señora presidenta de la República, y obviamente en instrucción a la Secretaría de Educación Pública y a las autoridades educativas
01:03de los estados.
01:04Ahorita, en estas semanas, se están haciendo los ajustes, apenas también se están dando a conocer a la estructura educativa,
01:15qué es realmente, cuáles van a ser los procedimientos, cuáles van a ser las formas a tratar en todas esas
01:24cuestiones.
01:26Ha tardado un poquito en armonizarse, porque la información viene directa de la Secretaría de Educación Pública, y apenas está
01:35empezando a fluir a los estados y obviamente a las autoridades educativas locales.
01:40Sí, está empezando a fluir y dices que estas asambleas, ¿cuándo se van a llevar a cabo?
01:48Tengo entendido que van a iniciar a fines de esta semana y la próxima semana, según la calendarización que tiene
01:57la autoridad educativa local en ese sentido.
02:00Bien. Oye, y esta etapa de transición, ¿qué nos puedes comentar? Que en algunos planteles ya se iba a empezar
02:09a implementar esto de la restricción o paulatinamente, a ver, ¿es así?
02:16Sí, mira, de hecho, en la mayoría de los planteles ahorita, los docentes directivos, o en este caso los directores
02:25y directoras, ya empezaron a ir informando a los padres y las madres de familia en ese sentido, ¿no?
02:33Les están haciendo el llamado primero a la conciencia y posteriormente ya cuando les lleguen las directrices y los materiales
02:42necesarios para ellos, lo empezarán a sociabilizar con los papás y con las mamás.
02:47Ahorita están de manera interna, se están empezando a acomodar ellos con sus docentes, con su personal administrativo y de
02:57apoyo, que en ese sentido lo que están tratando ahorita es de informar para que en cuanto ya les llegue
03:06la fecha respectiva de su asamblea en su escuela,
03:12ya estén todos informados y obviamente puedan hacer del conocimiento de toda la comunidad la determinación que en este caso
03:22la Secretaría de Educación Pública transmitió por voz de la señora presidenta.
03:27Bien. Oye, Cecilio, a ver, ¿qué te cuentan a ti en cortito los padres de familia a través de las
03:34sociedades, verdad, de cada plantel escolar o directamente los padres de familia están de acuerdo con esto o hay división
03:42de opiniones aquí?
03:44No, fíjate, son son los menos casos en ese sentido. La mayoría de nuestros padres y madres de familia están
03:52de acuerdo en en en la restricción del dispositivo móvil.
03:56Hay conciencia al respecto de que es un distractor muy grande para sus hijos y sus hijas.
04:03Obviamente hay detallitos ahí con alguno que otro padre de familia que utiliza para para una cuestión de seguridad del
04:09dispositivo,
04:10pero fíjate que lo han optado y ya tomaron en consideración a lo mejor comprar un dispositivo de de gama
04:18baja que tenga nada más voz y y mensajes de texto y que se puede adquirir en cualquier tienda de
04:24conveniencia.
04:25Y fíjate que sí ha habido muy buena, muy buena aceptación de la mayoría de los padres y madres de
04:31familia.
04:32Que igual tendrían que llevarlo en la mochila, ¿verdad? No lo pueden usar, aunque sea de esos, ¿no? Esas características.
04:37Así es. Créelo, créelo que no, no le, no le, no le llama la atención y les causa gracia un
04:44dispositivo de con esas características, ¿eh?
04:47Sí, sí, pues no tiene acceso a a redes sociales y eso es por lo que están optando o piensan
04:53optar padres de familia, entonces.
04:56Es correcto. Afortunadamente, te reitero, son los menos casos en en en que se requiere,
05:01pero en su mayoría hay muy buena aceptación y muy buena disposición al respecto, ¿eh?
05:08Bien. De tal manera que, pues, crees que ya se encuentren al menos conscientes porque dices listo o no, porque
05:15se necesita información, ¿verdad?
05:17Sobre todo, algo así como un reglamento, ¿qué podría esperarse para aplicar esta normativa, Cecilio?
05:25Así es, mira, en ese sentido, ahorita nada más lo que lo que les falta es la información oficial en
05:32ese sentido y una vez y una vez que ya se empiece a armonizar eso, crees, yo siento que no,
05:38no, no va a haber ningún problema en ese sentido.
05:41Bueno. Oye, y sobre el anuncio de la de a propósito de la presidenta, a raíz de lo que ocurrió
05:50en en Coahuila, hizo este anuncio de que va a regular el contenido violento en las redes sociales o que,
05:58mejor dicho, una una reforma, está preparando una reforma para retirar contenido violento de redes sociales.
06:04¿Qué opinión tiene Cecilio Luna?
06:07Mira, con respecto a esa parte, yo considero que primero, antes de que hagan una restricción de ese tipo, yo
06:17creo que sería un llamado a todos los padres y las madres de familia a restringir el uso de las
06:24plataformas digitales.
06:25Porque mira, todo lo que son las redes sociales, en teoría son para jovencitos de 16 años en adelante y
06:33e incluso en las redes sociales pide una mayoría de edad y no se está cumpliendo con ello.
06:40Yo siento que primero tenemos que entrar a una situación de regular o de no permitir como padres y madres
06:47de familia esa situación del uso indiscriminado de redes sociales para no llegar a esa parte.
06:54¿Por qué? Porque las redes ya deberían de operarlas a una persona adulta que tenga uso y conciencia de qué
07:02es lo violento y lo no violento, pero debemos de primero desde casa, tenemos que empezar a apretar el cinturón
07:11en ese sentido, Marcelo.
07:14Es duro reconocer esa parte, pero es la realidad y con ello no vamos a tapar el sol con un
07:20dedo, mi estimado.
07:21Sí. Bueno, ¿tú crees más bien, más conveniente esto?
07:27Es correcto, sí, yo siempre he sugerido y a todos nuestros padres y madres de familia hacer un poquito más
07:35restrictivos en ese sentido, más cuidadoso.
07:38Yo entiendo que muchas veces desconocemos las cuestiones tecnológicas, pero sí tenemos que acercarnos con alguien que nos pueda apoyar
07:47en ese sentido para restringir lo mayor posible a nuestros hijos y nuestras hijas el acceso a dicha tecnología.
07:57Bien, te agradecemos mucho, Cecilio Luna. Gracias por habernos.
08:01Claro que sí, un gusto saludarte, Marcelo.
08:03Hasta luego. Son las ocho con siete minutos, las ocho de la mañana, siete minutos, por cierto, dieron el último
08:09adiós a la maestra Nery Edith, la subdirectora del plantel en el que pues irrumpieron estos gemelos David y Carlos,
08:20ya vinculados a proceso.
08:21Por eso, las despedidas siempre son duras y más cuando la muerte llega así tan repentina y ahora le tocó
08:27a un hijo viajar cientos de kilómetros de Chihuahua a Coahuila para despedir a su madre, una maestra que dio
08:34la vida por sus estudiantes.
08:36Mientras David y Carlos, los perpetradores del crimen, permanecen en celdas ministeriales esperando ser procesados, a unos 500 metros se
08:43ofició una misa de cuerpo presente para pedir por el descanso eterno de Nery Edith, la subdirectora de la secundaria
08:5113 que murió a machetazos en uno de los baños de la escuela.
08:54La misa inició a las 10 horas de ayer.
08:56La misa inició a las 10 horas de ayer.
