00:00C'est très important pour l'apprentissage, pour la collaboration, pour les discussions.
00:12L'immersive learning peut offrir un autre genre d'advantage où les concepts doivent être visualisés.
00:26Les enfants de modernes sont plus tech-savés et les enfants sont des joueurs de l'âme.
00:32Nous avons créé une metatesque, où les étudiants et les enseignants sont entrés dans les mêmes classrooms de l'université
00:38et qu'ils apprennent des différents concepts scientifiques.
00:50Nous avons créé un chercheur privé d'Ai-Research Lab et nous avons appelé «Enum».
00:57C'est plus de comprendre la logique de la façon dont l'AI génère les réponses.
01:03Ce n'est pas que l'AI donne la plus rapide et la plus convaincée.
01:08C'est plus de comprendre comment l'AI vient à cette réponse, la logique de la façon dont l'information
01:15est missing,
01:16les informations qui sont contradictions et les autres, et comment l'AI vient à cette conclusion.
01:26Les étudiants et les étudiants ne sont pas tous les étudiants.
01:29Les étudiants ne sont tous les étudiants à la même vitesse.
01:30L'AI permet les demandes de demander des questions de l'advance et de l'advance.
01:37L'advance, les étudiants peuvent comprendre ce qui est.
01:39L'advance que l'advance est apportée de la valeur et de l'advance.
01:45C'est fait le monde de l'advance et de l'advance d'advance aussi inspirant les étudiants.
01:50Ils veulent développer leur27re et voir leur futur dans le mois de l'advance et technologie.
02:00Ce qui donne l'advance d'innovation pour l'advance
02:04est très intéressante et bienvenue et très important.
02:05C'est que cela change l'advance du rôle de l'advance et les étudiants.
02:08Dans la traditionnelle, par exemple, on se l'advance à l'édition.
02:13we listen to the teacher we look at a textbook or a presentation and sure yeah of course that works
02:19however sometimes there is a gap between just hearing about something and actually experiencing
02:26it and with an innovative education we actually close this gap a lot faster and a lot more
02:32efficient so instead of just being told about something we listen to it we hear it we see it
02:38and we explore it and we also interact with it so we actually look around we see things 3d objects
02:45and we actually feel like a part of the lesson rather than just watching it happen so when
02:50education is also interactive it is much more engaging and it feels much more natural to us
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