00:00La universidad se tiene que poner de lado de aquellos que estudiaron, que se prepararon,
00:07que buscaron en el examen de ingreso la oportunidad de acceder a la educación superior.
00:12Estamos interesados, en primer lugar, en esclarecer lo que ocurrió,
00:17en segundo lugar, en buscar la mejor forma de garantizar el acceso equitativo
00:24de las y los aspirantes a la educación superior que imparte la universidad
00:30y también, como lo decía, de extraer lecciones útiles, no sólo para nosotros,
00:35sino para el conjunto de las instituciones de educación superior
00:38que puedan pasar por una situación de este tipo.
00:41Y la universidad, en ese sentido, tiene que tomar las acciones para corregir la situación que se ha presentado.
00:48Por eso quiero decirles a todas y a todos ustedes que todas las opciones están sobre la mesa.
00:52Siéntanse en la absoluta libertad de pedir la información adicional que consideren necesaria.
00:59Siéntanse en la libertad también de convocar a las o los funcionarios involucrados
01:04que ustedes consideren que deben de aportar mayor información.
01:08Con la recomendación, insisto, de que si pudiéramos tener, a la brevedad posible, una ruta a seguir
01:14para atender el tema de qué hacer con aquellos estudiantes que en este momento están en suspenso
01:23en sus trámites de ingresos, sería lo más deseable, con independencia de que las investigaciones
01:28y el deslinde de responsabilidades pueda seguir hasta sus últimas consecuencias.
01:37Gracias.
01:37Gracias.
01:38Gracias.
01:38Gracias.
01:38Gracias.
01:39Gracias.
01:39Gracias.
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