- hace 11 horas
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00:00Dos Pinos presenta Meriendas Masters.
00:04Hoy preparamos tostadas crujientes.
00:07¡Qué buena nota!
00:10Usted espera este segmento todas las semanas.
00:13Usted está atento a ver cuáles son las meriendas que se van a preparar.
00:16Usted quiere escuchar a nuestros jueces.
00:19Por eso, bienvenidos a ¡Qué buena nota!
00:22¡Meriendas Masters!
00:24Un aplauso porque...
00:27El día de hoy, nuestro juez es la semana pasada.
00:32Ellos pusieron respeto ante estas meriendas.
00:35Por eso, vamos a saludarlos.
00:37Y también les vamos a preguntar qué esperan en las meriendas del día de hoy.
00:40El primero es ¡Santi!
00:42¡Santi! ¿Cómo estás y qué esperas de las meriendas de hoy?
00:46Estoy muy bien. ¿Y ustedes también están bien?
00:48Estamos bien, estamos bien, Santi. Estamos muy bien.
00:50Pues estoy listo para probar lo que van a preparar.
00:53¡Hijo de puchica!
00:55¡Sí! ¡Habla el jurado, señores, señores!
00:58El juez cada vez que veo que Santi habla, el que veo de este lado es a Francisco preparando todo
01:02y revisando que todo esté muy bien.
01:04Y también quiero presentarles y fuerte el aplauso también para Irina.
01:11Atención, Irina tiene algo que decir.
01:16Atento, Francisco. Irina, por favor, lo que me contaste fuera de cámara.
01:20Me gusta mucho el aguacate, así que espero que la siguiente merienda tenga aguacate.
01:24¡Oh! Ya empezamos con esas exigencias.
01:29Vamos a ver si se cumplen.
01:31Y desde luego también, Nico, le doy la bienvenida.
01:33¡Qué buena tarde!
01:35Nico, ¿cómo esperamos que estén estas meriendas de hoy?
01:39Esperamos que estén muy bien.
01:42Si la vez pasada fui estricto, ahora voy a hacerlo aún más.
01:47Dios mío, esto va a estar...
01:48Yo ya no sé qué voy a hacer porque estos chicos vienen preparados y decididos de lo que quieren.
01:55Por eso me voy para acá donde Francisco, que es nuestro nutricionista estrella de dos pinos.
02:02¿Qué, Francisco?
02:02Yo creo que hoy este programa está más rudo y duro que nunca.
02:08No, no, sí está difícil, pero estoy seguro.
02:11Pero lo vamos a lograr.
02:11Estamos bien, estamos bien.
02:12Como esto está tan difícil, llámese la ayuda de una vez.
02:15Doble tracción, metámosle a esto ya.
02:17Llamemos a Lula.
02:17De una vez, Lula.
02:18Pero por favor, me voy a jalar a Lula.
02:22Lula, venga para acá.
02:24Lula nos va a ayudar.
02:25Francisco, déjeme nada más a hablar.
02:26Excelente.
02:27Un toquecito mientras esté ahí.
02:28Excelente.
02:29Lula, vea, le digo una cosa.
02:30Ahí tenemos a tres chicos que representan a todos los niños y las niñas de Costa Rica.
02:35Están representadas en esos tres chicos que yo estoy salvando.
02:37Chicos, saluden ahí.
02:38Eso, saluden, saluden, saluden, saluden.
02:40Está, vea, yo no quiero ser chismoso, Lula, pero está difícil el día de hoy.
02:45Así que vaya, Judy, por favor.
02:46Ayudemos todos a Francisco.
02:48Ayudemos todos a Francisco.
02:49No, no, no, vamos a salir muy, muy bien.
02:51Francisco, ¿qué tenemos entonces para comenzar?
02:53Bueno, hoy tenemos esas tostadas crujientes que es importante incorporar nutrientes o alimentos
02:58que aporten nutrientes para que el niño se pueda desarrollar correctamente
03:01y pueda estudiar y pueda concentrarse de manera adecuada.
03:04Y me gusta porque a los niños, a las niñas les encantan las tostadas.
03:08Exacto.
03:09Una buena manera de llegarles.
03:10Entonces vamos con los ingredientes.
03:11Lula, tenemos pan cuadrado, que puede ser pan cuadrado regular o pan integral.
03:15Ajá.
03:15Aquí tenemos este que yo lo partí a la mitad, le quité a las orillas,
03:18pero también podemos utilizar figuras para cortarlas, para que sea más divertido
03:21y para que los niños lo vean más atractivo.
03:25Ahí tenemos hasta de inoxabrios.
03:26Exacto, tenemos queso tipo americano dos pinos y tenemos mortadela boloña la granja.
03:33Tenemos también vegetales como tomate cherry o tomate regular.
03:37Y vamos, algo importante, tenemos aguacate.
03:40Aguacate.
03:41Entonces tenemos aguacate para estas tostadas que son muy fáciles de preparar
03:44porque los padres buscan practicidad.
03:46Entonces vamos a iniciar.
03:47Pues bueno, empezamos de una vez.
03:49Lula, ayudemos porque recuerden que están estrictos el día de hoy.
03:51El pan cuadrado que le quitamos a las orillas, lo partimos a la mitad.
03:55Utilizamos jamón prensado, mozzarella, mortadela mozzarella, perdón, mortadela boloña,
04:02que lo agregamos por acá.
04:03Luego utilizamos el queso tipo americano, lo colocamos por acá.
04:07Vean qué simple.
04:08Y luego aquí ponemos tomatito.
04:11Se ve rico, se ve rico, jueces.
04:13Si ustedes quieren agregar un poquito de sal, ¿verdad?
04:16Le pueden agregar algún tipo de especias como tomillo, depende del gusto del niño.
04:20Y le ponemos aguacatito.
04:23El aguacatito normalmente a mí me gusta ponerlo al final porque, pero igual, se puede poner acá.
04:30Porque esto va en el airfryer o en el horno.
04:32Ah, genial.
04:33Todavía entonces.
04:34Sí, para que esté tostadito.
04:35Entonces, si me ayuda con el airfryer, lo abrimos.
04:37Aquí yo soy el asistente.
04:38Lo ponemos también aproximadamente unos 10 minutos en el tostador o en el airfryer.
04:45Y listo, tenemos este por acá.
04:47Mientras no vayan allá a la tienda y decir, ¿me puede vender esa?
04:50A la que Gillo nada más mete en un segundo, o sea, salen las cosas.
04:53Exactamente.
04:54Recuerden, entonces aquí tenemos pan integral, tenemos mortadela boloña, tenemos queso tipo americano,
05:02tenemos tomate.
05:04La idea siempre es incorporar algún tipo de tal e inclusive alguna fruta parte de la merienda total.
05:08Se ve rico, se ve rico, se ve rico.
05:10La idea es entonces buscar alternativas de alimentación para los niños, que sean variadas, que sean completas desde el punto
05:19de vista nutricional.
05:20Económicas, porque usted compra un paquete de esto, un paquete de lo otro y ya tiene para varias meriendas.
05:25Y ve que interesante, con estas formas podemos hacer esta forma acá, podemos poner la mortadela y hacen formas lindísimas
05:31que a los niños les va a encantar y que van a comer con toda seguridad.
05:33Vea, déjeme decir una cosa, vea, señor, señora, dígale que le manden a usted también la merienda, el trabajo, así
05:38en forma de corazón, de una vez.
05:41Ahí está, pues bueno, Francisco, ya está colocado, pero ¿qué más le agregaste?
05:46Acá tenemos frescoleche, que es una alternativa importante, recuerden que el frescoleche es una leche saborizada que tiene un perfil
05:53de vitaminas y minerales sumamente importante.
05:55Y Gillo, ¿usted sabía qué es el decreto de sodas escolares?
05:58No, ¿qué es eso?
05:59El decreto es una normativa que tiene el Ministerio de Educación, donde regula que los alimentos cumplan con cantidades adecuadas
06:05de energía, de grasa, de azúcar añadido.
06:08Y resulta que el frescoleche cumple con el decreto de sodas escolares.
06:12Me parece genial, pues le voy a decir una cosa, otros que ya se leyeron el decreto están esperando que
06:18les llevemos la merienda, es nuestro jurado.
06:21Así que, mientras nosotros nos encargamos de llevarles esto, bueno, vean esta información.
06:27Este para acá.
06:27Este me lo llevo yo.
06:39Este me lo llevo yo.
06:48Ese, ese, ahí lo puso ahí.
06:49Ok, señoras y señores, todos a sus posiciones.
06:53Francisco, su posición en la cocina.
06:56Lula con el banderazo inicial.
06:58Los chicos no esperaron nada.
06:59Están como en competencia.
07:01Ya le metieron la pajilla de una vez al frescoleche.
07:03Lo primero que van a hacer parece que están en competencia, señores y señores.
07:07Así es como un jurado va a probar nuestros productos y la merienda.
07:12Es más, mientras los chicos están por ahí, porque ya les voy a preguntar qué les pareció y que en
07:18la calificación de la merienda, les voy a recordar que estamos regalando con dos pinos unas loncheras espectaculares que Lula
07:27eligió para ustedes.
07:29Y lo único que tienen que hacer es escanear el código que va a aparecer en este momento en la
07:35parte inferior derecha de su pantalla.
07:38Como si fueran a tomarle una fotografía, llenan por ahí con sus datos muy básicos y quedan participando por esas
07:45loncheras.
07:46¡Qué choque la Lula!
07:46Porque están increíbles.
07:48Hasta yo quiero una lonchera de esas para traer mi merienda.
07:52De qué buena nota y de meriendas máster acá a qué buena tarde.
07:57Así que vamos a ver.
07:59Chicos, vamos a pedirles que prueben la tostada también para que por ahí ya veo que Nico está probando la
08:06tostada.
08:06Y voy a empezar con él.
08:09Ya que termine de comer esa tostadita, Nico, ¿me puedes decir qué tal?
08:14¿Le puedes decir a Francisco cómo le quedó la tostada?
08:18Está muy buena.
08:20Está muy nutritiva también.
08:22Creo que queda con muy buen toque el frescoleche y el sorbeto.
08:27Es que así habla el jurado, señoras y señores.
08:29Así habla el jurado.
08:33Francisco, ¿qué tenemos que decir?
08:35También me encanta eso que dijo Nico, la combinación de sabores, dijo Ratatouille.
08:39La combinación de sabores.
08:40Sí, eso es parte de lo que tenemos que tratar de buscar, ¿verdad?
08:43Combinaciones de sabores diferentes, interesantes.
08:46El gusto de los niños es muy importante, ¿verdad?
08:48A veces pensamos en el gusto de los papás, pero los niños son personas también que tienen poder de decisión.
08:53Entonces es muy importante preguntarles qué les gusta, qué no les gusta, involucrarlos en la preparación.
08:57Así que...
08:57Me encanta.
08:59Vamos a ver, Santi está terminando de probar igual que Iri por ahí esa tostada deliciosa.
09:06Voy a pedirle a Santi que termine por ahí para que me cuente qué le pareció esa tostada.
09:13Claro, Santi, no dejaste nada.
09:15Eso significa que está rica.
09:18Eso significa que está rica.
09:19Así que, bueno, tranquilo, come tranquilo y vaya pensando.
09:22¿Qué le vas a decir a Francisco con respecto a la merienda que te hizo el día de hoy?
09:28Estamos terminando de comer tranquilos.
09:30Exacto.
09:30Es que hay que saborear realmente todo, ¿verdad?
09:33Tanto el pan como también el queso.
09:36¿Qué pensamos?
09:37A ver, entonces, Santi, ¿qué tenemos?
09:39¿Qué tenemos que decir de esa merienda?
09:41Yo voy a admitir que está muy deliciosa.
09:43Me la llevaría de merienda a la escuela.
09:45Eso es lo que esperamos, entonces.
09:47Muy bien, Francisco.
09:49Llevamos...
09:50De tres, llevamos dos muy buenos, ¿verdad?
09:52No, no, no.
09:53Me encanta porque hasta me dio hambre y toda la cosa, ¿verdad, Santi?
09:57Yo estoy esperando que los chicos me hablen.
09:58Yo estoy...
09:59Ay, me dan una tostada a mí también.
10:01¿Verdad que sí, Lula?
10:03Atención.
10:04Me voy a poner de este lado.
10:07Porque Iris siempre es muy objetiva.
10:10Iris nos va a decir, y además de que ella tenía en su mente desde que llegó acá,
10:14que ella decía que quería aguacate en su merienda.
10:17Así que, Irina, si nos puedes decir, ¿te gustó cómo estuvo el asunto de agregar el aguacate?
10:24¿Era lo que esperabas?
10:25Cuéntanos, a ver.
10:26En verdad, sí, me esperaba como aguacate, pero está muy rica con la combinación del tomate.
10:32O sea, ¿estamos bien, entonces?
10:33Está muy bien.
10:34Pues, estamos muy bien.
10:35Tenía tomate, tenía aguacate.
10:36Pues, bueno, yo nada más voy a decir que un aplauso para Francisco.
10:39Se la jugó una semana más para que los chicos quedaran contentos con sus meriendas.
10:47Mientras terminan por ahí, por supuesto, ese delicioso fresco leche y también por ahí su merienda.
10:54Vamos a darles este segundo para que piensen en su calificación.
11:07Las paletas al aire porque en este momento los chicos eligen cuáles, cuáles, cuáles, cuáles, cuáles, Santi.
11:13Por favor, con alegría, Irina.
11:15Atención, por ahí, Nico.
11:17Dice que Full Nutritivo tiene un delicioso y tiene un qué buena nota.
11:24Buenísimo.
11:24Francisco.
11:25Excelente.
11:25Una vez más lo logras, los chicos están que se chupan los dedos.
11:29Así es como queremos que los chicos vayan a este curso lectivo.
11:33Que vengas a ese recipiente vacío porque se comieron todo de lo delicioso y gracias a los productos de dos
11:41pinos.
11:41Así que, Lula, una semana más lo logramos.
11:44Muy bien, chócalo, chócalo.
11:45Muy bien, Lula, porque esto fue qué buena nota.
11:48Y ellos son los encargados de Meriendas Master.
11:51Nos vamos.
11:52Hasta la próxima.
11:54Lula, este pase, ¿qué le parece?
11:58Dos pinos presentó Meriendas Masters.
12:02Listos para el regreso a clases.
12:04¡Qué buena nota!
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