- 2 hafta önce
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CNN TÜRK'te Hafta Sonu'na konuk oldu. Maarifin Kalbinde Ramazan genelgesi ve 168 imzalı laiklik bildirisi, eğitimde yeni bir tartışmanın kapısını mı araladı? Öğretmen atamalarında takvim netleşiyor mu? Tarihi okullardaki kontenjan değişikliği LGS sürecini nasıl şekillendirecek? Okula başlama yaşı için yeni düzenleme mi gelecek? Okullarda ara tatil sistemi değişiyor mu? Öğretmeni merkez alan taşımalı eğitim modeli nasıl işleyecek? Yeni düzenlemeyle öğretmenlere hangi ek haklar sağlanacak? Eğitim sisteminde dijital takip sürecine mi giriliyor? Hakan Çelik sordu; Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin cevapladı.
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:26İzlediğiniz için teşekkürler.
00:30Bir taraftan da sıcak gelişmeler dedik. İran bir saldırı altında arkadaşlarımız son dakika gelişmeleri notlarını paylaştılar.
00:38Bakalım biz de bunları takip etmeye devam edeceğiz. Tekrar yayınımıza teşekkür ederim bu yoğun programınız için, zaman ayırdığınız için.
00:45Sayın Bakan ben yayınımızın başında bir F-16 uçağımız biliyorsunuz kaza kırıma uğramıştı.
00:51Allah'tan rahmet diliyorum şehidimize. Haba pilot binbaşı İbrahim Bolat şehit oldu bu maalesef.
00:58Maalesef kaza kırım neticesinde bir daha böyle kazaların meydana gelmemesini dilleriz.
01:04Efendim gündemde çok önemli konular var. Milyonlarca öğrenciyi, öğretmenleri, ebeveynleri ve aileleri ilgilendiren bu yayını dikkatle takip ediyorlar.
01:13Bunun yanı sıra sosyal medyadan da çokça soru, binlerce soru aldım.
01:18Onların da bazılarını ben size programımızın süresi içinde aktarmak istiyorum.
01:23Son birkaç gündür özellikle çokça konuşulan sıcak gündem konusuyla isterseniz başlayalım.
01:29Bu Milliyetin Bakanlığı tarafından Ramazan'la ilgili bir açıklama genelge yayınlandıktan sonra
01:35bunun farklı yansımaları oldu, bunu eleştirenler de oldu.
01:40Özellikle layıklık bağlamında bazı değerlendirmeler yapanlar oldu ve bir hatta imza kampanyası başlatıldı.
01:47168 kişi tarafından sonra daha başka katılımlarla bu kampanya devam etti.
01:51Özü itibariyle bu ve buna benzer neydi?
01:56Marifin kalbinde Ramazan'da değil mi efendim genelge?
01:58Ve burada genelgenin içeriğinden belki siz bir aile bahsetmek istersiniz ama ben eleştirileri burada hatırlatayım.
02:05Siz bu eleştirilere belki bir yanıt vermek istersiniz.
02:08Bazı sendikalar, dernekler, yazarlar ve çizerler de var bu eleştirileri getirenler arasında.
02:14Bu ve buna benzer uygulamaların layıklık ve eşitlik açısından bazı sorunlar doğurabileceğini ifade ettiler.
02:21Özellikle her ne kadar gönüllülük ilkesiyle bu açıklama getirilmiş olsa da bazı öğrencilerin dolaylı olarak dışlanabileceğini,
02:31bunun gerek anayasa, gerek kişi ve hak ve özgürlükleri anlamında bir takım sorunlara neden olabileceğini ifade eden vatandaşlar da oldu.
02:41İsterseniz bu sıcak gelişmeyle başlayalım mı?
02:43Olur tabii ki.
02:44Ben de öncelikle Balıkesir'deki F-16 pilotumuza Allah'tan rahmet diliyorum.
02:50Ona, bütün şehitlerimize, bize bu ülkeyi vatan kılan, bütün şehitlerimizin mekanı cennet olsun.
02:57Allah hepsine rahmet eylesin.
03:01Yine aynı şekilde sıcak gelişme dediniz İran'da.
03:05Etrafımız maalesef barut fıçısı gibi çok sıkıntılı bir coğrafyada yaşıyoruz.
03:17Her an etrafımızda, dünyada çok etki uyandırabilecek, çatışmaların olabileceği bir alandayız.
03:23İşte o yüzden Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün yurtta sulh, barışta dünyada sulh ifadesi.
03:30Yurtta sulh, cihanda sulh.
03:31Evet.
03:32Bu ifade o yüzden çok kritik.
03:36Biz bu coğrafyada hem kendi ülkemizde hem etrafımızda barışın teminatı olan bir ülkeyiz.
03:43Öyle de davranmak durumundayız.
03:45Peki bunu yapabilmek için, yani hem şehitlerimiz hem bu barışın teminatı olan kuşakları yetiştirmek için asıl görev kime ait?
03:57Asıl görev Milli Eğitim Bakanlığı'na ait.
04:00Milli Eğitim Bakanlığımız, zorunlu eğitim, yani bütün çocuklarımız 66 aydan itibaren zorunlu olarak bize emanet ediliyor.
04:09Biz bize emanet edilen çocukları, bu bahsettiğimiz referans değerler etrafında yetiştirmekle mükellefiz.
04:20Yani kendisine emanet edilen vatanı, vatana ait değerleri, kutsalları sahiplenmek, barışı, insan hakları, demokrasiyi, hukuk devletini sahiplenecek,
04:37olağan dışı bir durum olduğunda yardımlaşma, dayanışma ve benzeri duygularla mücehhez bir kuşak yetiştirmemiz lazım ki,
04:46bu bahsettiğimiz barut fıçısı gibi olan coğrafyada kendi değerlerimize sahip çıkacak şekilde,
04:56bağımsızlığımıza sahip çıkacak şekilde, etrafımıza barışı koruyacak şekilde bir kuşak yetiştirebilelim.
05:02Bu Milli Eğitim Bakanlığı'nın temel işlerinden bir tanesi.
05:07Bu görevi bize hem anayasamız veriyor, hem de Milli Eğitim Temel Kanunumuz bize bu işleri yerine getirmeyi bir külfet olarak,
05:19bir sorumluluk olarak veriyor.
05:20Biz de bunu yaparken, bu işi yaparken, anayasanın ve kanunların diğer hükümlerine de riayet ederek,
05:30yani o bildiride ifade edilen diğer konuları, layıklık gibi konuları göz önünde tutarak,
05:37asli işimizi yerine getirmekle mükellefiz.
05:40Şimdi burada biz bu konuda çok hassasız.
05:45Ben Sayın Cumhurbaşkanımızın Başbakanlığı döneminde, Başbakanlığı ile başlayıp,
05:52bugüne gelen süreçte hukuk devleti, demokrasi, insan hakları ve layıklık gibi konularda,
05:59Türkiye'nin geldiği nokta, yapılanlar, atılan adımları, konuşmaya çalışsak, konuşsak,
06:052002 öncesiyle kıyasladığımızda çok bambaşka bir Türkiye ortaya çıkıyor.
06:10Dolayısıyla bizim şu anda yapmaya çalıştığımız şey, yaptığımız şey,
06:15kanunların ve anayasanın bize yüklediği sorumlulukları,
06:19yine oradaki hukuki kriterlerle, evrensel kriterlerle, bağdaşık bir biçimde hayata geçirmeye çalışmak.
06:27Dolayısıyla biz işimizi yapıyoruz, işimizi yaparken de,
06:30bahsi geçen yasal düzenlemelerin hepsine riayet ederek yapıyoruz.
06:35Bu konuda bizim açımızdan, yani Türkiye'de milli birliği, beraberliği temin edecek hususları ilk defa gündemimize almadık biz.
06:47Bakın, 2023 Haziran ayı itibariyle ben bakan oldum.
06:54Bakanlığa başladıktan sonra, o yaz ilk yaptığımız şeylerden bir tanesi,
06:59okul bahçelerimizde çocuklarımızın geleneksel oyunlarımızı,
07:05geleneksel çocuk oyunlarımızı, neden geleneksel çocuk oyunlarından bahsediyorum?
07:09Onlar, ülkelerde, devletlerde, milletlerde kültür aktarımının önemli unsurlarından bir tanesi.
07:17Biz bu kültürün çocuk oyunlar aracılığıyla da aktarılabileceğini,
07:21geleneksel oyunlarımızın bu konuda bize destek ve yardımcı olacağını düşündüğümüz için oradan başladık.
07:29Sonra devamında, mesela İsrail'in Filistin saldırısı başladığında, 2024 yılında,
07:40okullarımızda dünya barışına katkı sağlamak amacıyla,
07:44Filistinli çocuklar için yine okullarımızda saygı duruşuyla başladık.
07:48Ertesi yıl Çanakkale'den Gazze'ye vatan savunması temasıyla okulları başlattık.
07:53Bu yıl, bilhassa geçtiğimiz yaz aylarında yaşadığımız orman yangınlarından hareketle,
08:01çocuklarımızın çevre bilincinin, orman bilincinin, doğa bilincinin gelişmesi için farkındalık etkinlikleri yaptık.
08:10Ben de katıldım ona.
08:11Evet, siz de katıldınız, doğru.
08:12Şubat ayında, bu yıl, bahar yarı yılı başlarken okullarımızda bayrak üzerinden bir farkındalık oluşturduk.
08:24Bütün bu anlatmaya çalıştığım şeyler, bizim, bizi biz yapan değerlerimiz etrafında,
08:30milli birlik oluşturacak, beraberliğe yardımlaşmayı, dayanışmayı güçlendirecek adımlar atmak.
08:38Ramazan da bizim kültürümüzde bu anlamda, bu bahsettiğimiz işlevleri açısından önemli rolü olan bir değer.
08:49Biz bu sebepten dolayı sıra dışı, kural dışı, mevzuat dışı şeylerin yapılmasını da engelleyecek biçimde bir genelge hazırladık.
09:03Genelge'de bu bahsettiğim çerçeveye vurgu yaptık.
09:07Yani anayasamızdan, Milli Eğitim Temel Kanunumuzdan, Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretim programlarından referansla,
09:15bir Ramazan ayının bu anlamda bir dizi etkinlikle farkındalık oluşturabilecek bir imkan olduğunu öğretmenlerimize, okullarımıza, idarecilerimize duyurduk.
09:25Ve gelen gelimizin sonunda da şu iki hususu özellikle herkesin dikkatini çektik.
09:35Bir, sizin bahsettiğiniz gibi gönüllülük esasın, iki, mahremiyet.
09:41Bu da bizim için önemli.
09:43Yani orucunu tutan, tutmayan ayrımının alenileştirilmemesi gibi hususlara riayet edilmesini ısrarlı bir biçimde söyledik.
09:53Şimdi bütün bunları yaptıktan sonra bizim genelgemizin yayınlanmasını mütakip 168 kişi o gün itibariyle bir bildiri yayınladı.
10:06Bu bildiri benim açımdan bir bakan olarak, bir akademisyen olarak, bir siyaset bilimci olarak asla kabul edemeyeceğim tanımlamaları bünyesinde barındırıyor.
10:19Birincisi, biz milli birlikten ve beraberlikten bahsederken yaptıklarımızın Talibanlaştırma olarak yorumlanması.
10:30Ve burada ABD ve İsrail planları doğrultusunda bir Talibanlaştırma ve bir gerici, gerici bir tür, bir dizi adımları teşvik edici
10:41bir tutum.
10:42Buna yol açabilir, bunu destekleyebilir, bunun önünü açabilir gibi bir dizi ifade de var.
10:48Evet, bu ikisi, üçüncü de bunu yapanları gerici, azgın bir sapkınlık gibi tanımlıyor.
10:56Ve sayın bakan, layık eğitimi, layık hukuk düzenini, layık kamusal hayatı adım adım ortadan kaldırmaya dönük bir girişim.
11:03Ve bunun ilk adımları olarak değerlendirilmiş bir bildiride.
11:07Sonra bu bildiriye başka insanlar da imza atmaya devam etmişler.
11:12Bu bildiri yayınlamak kendileri açısından demokratik bir hak olduğunu söylüyorlar.
11:18Ben de saygı duyuyorum.
11:20Ben de diyorum ki, bu bir demokratik hak olarak görüyorsanız,
11:24ben de demokratik hukuk devleti prensipleri içerisinde,
11:28burada beni rahatsız eden şeyleri yargıya taşımak benim açımdan da demokratik bir hak.
11:36Siz bunu yargıya taşıdınız.
11:37Evet, ben suç duyurusunda bulundum.
11:39Vahsi geçen ifadelerden dolayı.
11:42Bakın bu ifadeler, yani Talibanlaştırma, Trump'ın ipine sarılma,
11:48gerici azınlık, sapkınlık, bunlar kabul edebilir şey değil.
11:53Bunlar ben, yazıyı yazan, yani genelgeyi hazırlayan bakan olarak,
11:59genelge hükümlerine göre okullarımızda etkinlik yapan öğrencilerimiz,
12:05onların velileri, öğretmenlerimiz, idarecilerimiz hepsi zan altında bırakılıyor.
12:11Peki ben burada onların hukukunu korumak için ne yapmam gerekiyor?
12:16Çıkıp onlar gibi ekranlarda hakaret mi etmem gerekiyor?
12:21Gayet doğal, hukuk devletinin prensipleri içerisinde suç duyurusunda bulundum.
12:26Yaptıkları şeyin bu etkinliklere katılan, etkinlikleri organize eden şeyler için hakaret içerdiğini ifade ederek suçtum.
12:37Şimdi bundan rahatsız oldular.
12:39Ve mevzuyu bambaşka yerlere taştılar.
12:43Bu konuda, şimdi başka bir şey daha söyleyeyim.
12:46Şimdi dün akşam bir saha araştırmacısı arkadaşımızdan rica etmiştik.
12:52Dün akşam ham sonuçları aldık.
12:54Şu anda toplumda genelgenin doğruluğuyla ilgili kanaat yüzde yetmiş sekiz, yüzde seksen bandında.
13:02Bu sizin yayınladığınız genelgenin doğru, şöyle mi soruldu?
13:06Doğru buluyor musunuz?
13:08Evet.
13:08Veya iyi bir fikir miydi?
13:10Bu şekilde mi soruldu soru?
13:11Soruların nasıl sorulduğunu şu an henüz görmedim ama genel kabul oranının yüzde yetmiş sekiz, yüzde seksen olduğunu söyledi bize.
13:17Sonuçta yakında yayınlarız zaten.
13:19Sizin beklediğiniz bir oran bu.
13:21Daha yüksek bekler miydiniz?
13:22Yok, hemen hemen beklediğimiz oranlar.
13:25Bu çünkü çok yüksek bir şey.
13:27Cumhur İttifakı'na oy veren seçmenler arasında ise yüzde yüze yakın, yüzde doksan sekiz.
13:33Şimdi bunu şunun için söylüyorum.
13:35Demek ki toplumun yüzde yetmiş sekizi, yüzde sekseni burada Ramazan ayındaki yardımlaşma, dayanışma, milli birlik duygularının çocuklarımız tarafından içselleştirilmesi için
13:50yapılacak yetkinlikleri destekliyorlar.
13:54Şimdi burada hepimizin rahatsız olacağı şeyler var.
13:58O da şu, biz iyi niyetle bir yola çıktık.
14:04İyi niyetle bir kısım faaliyetler yapıyoruz.
14:09Bu faaliyetleri art niyetli bir biçimde sabote etmek isteyen örnekler olabilir mi?
14:15Olabilir.
14:17Yüz binlerce şu anda etkinlik yapıldı.
14:21Bunların içerisinde bizim söylediğimiz ilkelere, yani mahremiyet ve gönüllülük esasına aykırı işler yapıldığına dair bize şikayet geldiğinde...
14:32Geliyor mu?
14:33Şu anda bizim kamuoyuna yansıyan birkaç tane olay var.
14:38Onun dışında bu yüz binlerce etkinlik içerisinde bunların rahatsızlığını bize dile getiren bir şey yok.
14:45Tam tersine şu anda dünkü rakamlarda yüz elli bine yakın CİMER'den teşekkür var.
14:52Bu konuyla ilgili.
14:53Evet, bu konuyla ilgili olarak.
14:55Bizim Milli Eğitim Bakanlığı'nın iletişim hatlarından yüz binlerce teşekkür var.
15:01İnanılmaz bir heyecan oluştu.
15:02Ben tekrar şunu söyleyeyim.
15:04Bizim niyetimiz milli birlik ve beraberlik, dayanışma gibi evrensel, yani bizi açımızdan kritik değerler için bir referans oluşturmak.
15:15Olumsuz örnek olursa kabul edemediğimiz, kabul edemeyeceğimiz ve bizim genelgemizdeki amir hükümlere aykırı bir eylem olursa,
15:27onun da biz zaten gereğini yapacağımızı şimdiden paylaşıyoruz.
15:32Genelgemizle ilgili durum bu.
15:34Efendim orada Türkiye'de layıklık tanımı dar çerçevede bakıldığı zaman,
15:39işte devlet işleriyle din işlerinin ayrılması diye başlar ve böyle devam eder ya sonra o açıklamalar.
15:45Şimdi o noktadan bakıldığında, kamusal alanlarda bireylerin, insanlarımızın inanç özgürlüğünün, ibadet özgürlüğünün korunması son derece önemli olmaya devam ederken,
15:58devletin böyle bir herhangi bir dini referansla hareket etmesi noktasında da bazı eleştiriler getiriyorlar ve deniyor ki mesela devlet orada
16:06nötr kalmalı.
16:08Hele şimdi bizim bu Orta Doğu'da yaşanan üzücü hadiselere baktığımızda, din ayrılıkları, mezhep ayrılıkları, inançlarla ilgili tartışmalar.
16:17Çünkü devlet böyle bir konuda bir tutum belirlediğinde veya bir sürecin içine dahil olduğunda,
16:23bu bir takım ilave tartışmaları beraberinde getirebilir.
16:27Bazı sıkıntılı durumlar ortaya çıkabilir.
16:29Bazı öğrenciler kendilerinin dışlandığını hissedebilir.
16:33Burada ebeveynler veya aileler bazı rahatsızlıklarını ortaya koyabilir.
16:38Yani kimsenin dini gerekleri yerine getiriyor olması sebebiyle veya getirmiyor olması sebebiyle
16:47ödüllendirilmesi veya ayrımcılığa tabi tutulmaması noktasında da bir şey var.
16:52Bazı görüşler dile getiriliyor.
16:54Oradaki layıklık hassasiyeti biraz burada ortaya çıkıyor galiba.
16:58Yani bir de Sayın Bakan, biz tabii FETÖ olayları gibi çok dramatik, çok trajik ve üzücü olaylar yaşadığımız için
17:05bazı dini topluluklar, gruplar bir takım dini referansları kendi siyasi veya ticari çıkarları için kullanma durumuna girebiliyorlar.
17:16Veya devlet içinde bir nüfuz elde etmeye çalışabiliyorlar.
17:19Bu ve buna benzer bazı girişimler acaba motivasyonu olmasa bile buna yol açabilir mi gibi bir şey de var, bir
17:28kaygı var.
17:29Ben de onu dile getirmek istiyorum.
17:30Doğru, haklısınız. Şimdi ben size şunu söyleyeyim.
17:37Söylediklerinizle ilgili olarak biraz uzun konuşacağım, müsaade ederseniz.
17:40Bu önemli bir konu.
17:42Evet, evet. Önemli olduğu için.
17:43Çünkü bir taraftan sadece bir genelgenin yayınlanması buna dönük fikirler değil,
17:47Türkiye'de bir uzun süredir devam eden ve farklı kesimlerin üzerinde çok da anlaşamadığı bir layıklık tartışması var.
17:54Ama bu da bizim hem anayasamızın hem de modern cumhuriyetin temel ilkelerinden biri olduğu için bu konuda önemli, çok önemli
18:02bir konu.
18:02Çok önemli. Şimdi Hakan Bey, bir, FETÖ ya da benzeri yapılarla mücadele konusunda burada oturup saatlerce konuşabiliriz.
18:14Ben şahsen burada nerede durduğumu herkes bilir.
18:17Fakat problemimiz şu, 2013 yılında başlayan ve 2014 yılı bahar aylarında yasalaşan,
18:26FETÖ ile mücadele anlamında çok kritik bir süreç olan dershane konusunda bugün süreci bu şekilde eleştiren Cumhuriyet Halk Partisi'nin
18:38nerede durduğuna bir bakmamız lazım.
18:42Yani FETÖ'leşme, FETÖ uyarısı yapan Cumhuriyet Halk Partisi 2014 yılında neredeydi?
18:482014 yılında Cumhuriyet Halk Partisi bizim FETÖ süreciyle ilgili başlattığımız dershane yasasını Anasya Mahkemesi'ne taşıdı.
18:58FETÖ dershanelerinde ağlayan milletvekilleri vardı.
19:02FETÖ'nün bankasının kapanmaması için önünde eylem yapan Cumhuriyet Halk Partililer vardı.
19:09Şimdi biz FETÖ ve o benzeri hassasiyetleri göz önünde bulundururken,
19:16o gün onların yanında olanlar bugün bize bu uyarı yapıyorlar.
19:20Burada bir samimiyet testi burası.
19:24Kusura bakmasınlar, bu bir.
19:25İkincisi, Hakan Bey, yazıda dini ya da dini vecibelerle alakalı hiçbir ifade yok genelgemizde.
19:36Size ısrarla 2023 yaz aylarından itibaren yaptıklarımızı anlatırken söylemek istediğim şey,
19:48mesela geçen yıl 23 Nisan'la ilgili de genelge yayınladık.
19:5223 Nisan'da da ulusal egemenlik kavramının ne olduğunun çocuklarımıza öğretilmesiyle ilgili genelgemizi yayınladık.
20:03Okullarda ne tür etkinlikler yapılacağına dair.
20:06Bizim buradaki genelgemizin odak noktası ne dini sorumluluklar ne de başka bir şey.
20:12Biz sadece bunun ülkemizde, ülkemizin geleceğini emanet edeceğimiz çocuklarımızın bu ülkeye sahip çıkma,
20:23bu ülke içerisinde milli birliği, dayanışmayı, beraberliği en üst düzeye çıkartacak bir bilinç oluşturmaya çalışıyoruz.
20:34Bu genelgenin esprisi bu.
20:35Ramazan ayında yapılan şeylerin de dikkat ederseniz, bakın şurada Hakan Bey, bu bizim okul bazlı olarak,
20:44yani okul öncesinde, ilkokulda, ortaokulda örneklerimiz var burada.
20:50Yani bu örnekler tamamında çocuklarımızın sağlık, beraberlik, bütünlük, bunlarla ilgili farkındalık oluşturacak bir etkinlik bu, ben size bırakacağım.
21:07Bizim bütün buradaki şeyimiz buydu.
21:10Şimdi bunu layıklık meselesine taşımak da çok abes bir nokta.
21:16İkincisi bu.
21:17Üçüncüsü, zaten problemimiz burada Hakan Bey.
21:21Layıklık kavramı üzerinde oturup uzlaşmamız gerekiyor.
21:28Layıklıktan ne anladığımızı konuşmamız gerekiyor.
21:33Bu coğrafyada, Osmanlı Devleti çatısı altında bile farklı inançların, özgürlük ve barış içerisinde, yani kendi dini inanç ve ibadetlerini özgür
21:48bir biçimde gerçekleştirebildikleri, barış içerisinde yaşadıkları bir gelenekten geliyoruz biz.
21:54Bir görüntümüz de var, onu da vereceğim birazdan.
21:57Sizin bana söyledikleriniz onu hatırlattı.
21:59Bir barış iftarı oldu.
22:00Ondakiler katıldı, onu göstereceğim size birazdan.
22:02Hatta bahis açıldıysa, ama lütfen sözlerinizi unutmayın.
22:05Çünkü layıklıkla ilgili konu çok önemli.
22:07Çok önemli, ben orada söyleyeceklerim var.
22:09Şimdi bizim ülkemizde Müslüman vatandaşlarımızla beraber farklı inançlardan, yani Osmanlı gelineğinde farklı inançları da kucaklayan bir şey olduğu için değil
22:18mi?
22:18Bir büyük imparatorluk, modern cumhuriyetimizde de İstanbul'da bir barış iftarı düzenlendi.
22:23Marmara Vakfı tarafından düzenlendi.
22:26Akkan Suver ile Emrullah, Turan ile ev sahipliği yaptılar.
22:29İstanbul Rum Patriği, Bartolomioz, Ermeni Patriği, Türkiye'deki Yahudi hahan başısı, Müslüman temsilciler ve diğer dini önderler, kanaat önderleri bir araya
22:40geldiler.
22:41Sayın Bakan, ben burada layıklık kavramından Hakan Çelik olarak, kişisel olarak biraz da şunu çıkarıyorum.
22:47Birlikte yaşama kültürü.
22:49Bu bizim için çok önemli.
22:51Çünkü bu bizim coğrafyamızın muazzam bir kültürel dini ve inanç zenginliği olduğu için,
22:57yani Hristiyanların haç yolu baktığımız zaman Anadolu'da,
23:01Türkiye din turizminde, inanç turizminde de bunu dünyaya anlatmaya çalışıyor.
23:05Bizim büyük elçiliklerimizin, Türk Hava Yolları'nın böyle de bir gayreti var.
23:08Bu güzel de bir şey.
23:10Bizim bütün inançlara saygılı olduğumuzu da dünyaya anlatmak bakımından da bize bir fırsat verdiğini düşünüyorum.
23:17Değil mi?
23:17Yani bizim layıklığımızın böyle de bir tarafı var.
23:20Kıymetli bir tarafı var.
23:21O yüzden üzerinde titremek diyoruz ya, çok önemli olduğunu düşünüyorum.
23:26Katılır mısınız?
23:27Tabii katılıyorum.
23:28Ben burayla ilgili bir iki unutmayın dediğiniz siyerden devam edeyim.
23:33Lütfen, unutmayın.
23:34Lütfen, buyurun.
23:34Mesela bu coğrafyada demokrasi ne zaman tartıştırmaya başlandı?
23:391860'lı yıllar.
23:41Yani parlamenter demokrasi dediğimiz şey.
23:47Peki, parlamento, yani seçimle ortaya çıkacak meclisten ne iş bekleniyor?
23:52İki tane ana işlevi bekleniyor.
23:54Yasama yapmak ve yürütmeyi denetlemek.
23:58Yasa yapmak demek Osmanlı Devleti içerisinde şeriat kurallarını belirlemek, değil mi?
24:05Peki, yürütmeyi denetlemek, İslam halifesine dur demek.
24:12Şimdi böyle bir parlamento oluşacak, seçimler yapılacak ve Osmanlı coğrafyası içerisinde nüfus hemen hemen yarı yarıya Müslüman ve Gayrimüslim.
24:25Peki, kimler oy kullanabilir?
24:28Yani şeriatı belirleyecek, halifeye dur diyecek bir parlamentonun seçiminde.
24:33Bakın, 1860'lı yıllarda Osmanlı aydınlarının yazılarına bakın, demokrasi tartışmalarında ayrım gözetmeksizin bütün Osmanlı vatandaşlarının oy kullanmasını önermişler.
24:44Daha ileri gideyim ben, yani bu birlikte bir arada yaşama kültürü açısından bunu anlatıyorum.
24:50Daha bir adım daha ileri gidelim.
24:521877'de birinci, yani meşrutiyetle beraber ilk Osmanlı meclisi mi bu sanki toplandı.
24:58Peki, şeriatı belirleyecek, İslam halifesinde dur diyecek parlamentoda Gayrimüslimler milletvekili olabilir mi?
25:11Dönemin İngiltere'sinde, Fransa'sında veya seçim olan başka ülkelerdeki tabloya bakın, orada farklı Hristiyan mezheplerinden olan kişilerin oy hakkının olmadığı bir
25:23dönemde Osmanlı parlamentosunda Gayrimüslimler oy kullanmış ve Gayrimüslim mebuslar bulunmuş.
25:31Gayrimüslim mebuslar, yani meclisi mebusan şeriatı belirleyecek, halifeye dur diyecek.
25:39Şimdi bakın, biz böylesine farklı inançlarda olan kişilerin özgürce yaşadığı, birbirlerine saygı duyduğu, hoşgörüyle yaşadığı bir coğrafyada yaşıyoruz.
25:50Bizim böyle bir geleneğimiz var.
25:53Bakın, bizler Anadolu'da yaşıyoruz.
25:56Ben uzun yıllar Sivas'ta, Tokat'ta bulundum.
26:00Oruç tutan ya da tutmayan komşularımız, Ramazan ayında evinde pişen yemekleri, iftar için hazırladıklarını ikram ederdik birbirimize.
26:09İşte birbirlerini aşure getirirler.
26:11E tabii ki.
26:12İşte bizim Hermeni yurttaşlarımız, efendim veya bir Paskalya çöreği geleneği vardır.
26:18İstanbullu, Rumlar da içine böyle para koyarlar.
26:20Hani kime çıkacak, o şans ona güler diye.
26:22Yani Rumlar, Türkiye, Anadolu topraklarındaki Yahudiler, Sayın Bakan ben Macaristan'a gitmiştim.
26:30Meclis başkanımızda şehitliğimiz var orada bizim dünyanın farklı yerlerinde.
26:34Orada Müslüman Türk askerleriyle birlikte Osmanlı ordusunda cephede savaşan Rum askerleri,
26:41Ermeni askerleri ve bu imparatorluğun vatandaşları orada bir arada ebedi yolculuklarında, ebedi istirahat kağıtlarında orada birlikte bulunuyorlar.
26:53Dolayısıyla peki biz bugün o zenginliği muhafaza edebiliyor muyuz?
26:57Bugün de o noktada mıyız acaba?
27:08Ben...
27:09Okullarımızda yeniden canlı tutarak bunu sağlayabileceğimizi düşünüyorum.
27:14Bu genelgenin amacı...
27:15Genelgenin amacı bu.
27:16Buydu.
27:17Biz buradan layıklık tartışmasının çıkabileceğini...
27:21Düşündürüz mü?
27:22Hiç hiç aklımızdan bile geçmedi.
27:24Biz şimdi bir genelge yayınlıyoruz.
27:26Hadi bakalım bir tartışma...
27:28Zaten Türkiye'de milyon tane tartışmamız var.
27:30Bir dolu kutuplaşma sorunu onları da aşmaya gayret ediyoruz.
27:36Nihayetinde hepimizin farklı görüşleri olabilir, yaklaşımlarımız olabilir ama hepimizin ülkesi burası.
27:40Burada yaşıyoruz.
27:41Burada ne kadar refah artarsa, huzur gelirse bundan herkes kazançlı çıkar.
27:46O bakımdan olabildiğince tartışmaları bırakıp...
27:49Çünkü Sayın Bakan Milli Eğitim mesela o kadar hayatiyle önemli bir konu ki çok önemli bir görevde bulunuyorsunuz.
27:55Milyon tane konumuz var.
27:57Yani teknolojiyi konuşalım, gençlerin değil mi?
28:00Eğitim kalitesini nasıl arttıralım, yabancı dil meselesi.
28:04Yani böyle bir tartışma çıkmaz diye mi düşündünüz?
28:07Böyle bir tartışmanın çıkabileceğini tahmin etmiyordum.
28:10Ama şunun farkındaydım.
28:14Yani şunu görünce bu eleştiri yapan kişilerin Türkiye'nin toplumsal yapısıyla ilgili zerre miktarı bilgisi olmadığını anladım.
28:24Kabir başında rakı içen bunu içebilecek kadar Türkiye'nin toplumsal yapısından yabancılaşmış bir siyasetçinin Ramazan'la ilgili böyle bir değerlendirme
28:40yapabileceğini de burada böylece görmüş olduk.
28:42Yani bu da başka bir boyut olayın.
28:47Efendim bu bahşi kapatırken bir iki tane bu bir okulda işte Selefi andı veya Selefi yemini diye de geçti.
28:57Şimdi yani IŞİD ve DH ile bağlantılı olduğu, LKD ile bağlantılı olduğu ifade edilen bazı gruplarla ilgili bir yeminin okutulması.
29:06Bu ve buna benzer şeyler hadiseler olduğunda Milli Eğitim Bakanlığı nasıl bir tutum alıyor?
29:11Nasıl bir yol izleniyor?
29:13Bir daha tekrarlanmaması için acaba hangi önlemler alınmakta?
29:17Şimdi Hakan Bey şöyle bir bu genelgeyi yazdığımızda İl Milli Eğitim Müdürlerimizle bir toplantı yaptık ve orada genelgemizin amaçlarıyla ilgili
29:29olarak biraz önce size anlattığımdan daha geniş bir perspektifle anlattık.
29:34Artı genelgenin ekinde faaliyet örnekleri koyduk.
29:39O faaliyet örnekleri de tam bu söylediğimizi hayata geçirecek şekilde.
29:44Yani genelgedeki iki önemli ilke mahremiyet ve gönüllülüğü özellikle vurguladık.
29:50Sonra Ramazan başladığında bu kez online olarak İl Müdür arkadaşlarımızla bir toplantı daha yaptık.
29:59Çok yoğun bir ilgi olunca iki gün önce bu sefer personel genel müdürümüz İl Milli Eğitim Müdürlerimizle online bir toplantı
30:09daha yaptı.
30:10Burada yapmak istediğimiz, söylediğimiz şey şu.
30:13Yani çok toplumdan çok yoğun bir destek gördü.
30:16Bunu sabote etmek isteyen art niyetli yaklaşımlar olabilir.
30:22Bunlara karşı dikkatli olalım.
30:24Siz aşağı yukarı böyle şeyler olabilir diye tahmin ediyor muydunuz?
30:27Gelebilir diye düşünüyor muydunuz?
30:29Ben bunun farklı şekilde, çünkü biz başka örnekleri de yaşadık.
30:35Yani bayrak örneğinde bile farklı şeylerle karşı karşıya kaldık.
30:38Bunlara karşı Milli Eğitim Bakanlığı, okul yöneticilerimiz ve öğretmenlerimiz çok duyarlılar zaten.
30:46Hemen anında tedbir alınıyor.
30:47Bize ulaşıyor ya da bize hiç ulaşmadan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, İl Milli Eğitim Müdürlüğü üzerinden bu tür sorunlar,
30:54bakın tekrar şunu söyleyeyim, yüz binlerce güzel etkinlik oldu.
30:59İçerisinde birkaç tane, benim tahsib etmediğim, kimsenin tahsib etmediği, bu onlardan bir tanesi.
31:05Birkaç tane örnek var.
31:07Bunlardan hareketler, lütfen bu arkadaşlarımızın emeğini, bizim bu konudaki niyetimizi böyle sakata getirecek şeylerin içerisine girmeyelim.
31:19Gelin hep beraber, ben şeye de sesleniyorum, muhalefette de aynı şekilde sesleniyorum.
31:24Nedir? Mesela bir çağrınız var mı bu konuları?
31:26Benim çağrım şu, bizi kutuplaşma...
31:27Buradan CNN Türk'ten paylaşın lütfen Sayın Bakan, nedir çağrınız?
31:30Benim çağrım şu, bizi kutuplaşma yaratmakla suçlayan muhalefetin, kutuplaşmayı engellemek için bu süreçlere destek olmasını bekliyorum.
31:38Buyurun gelin beraber yapalım bu etkinlikleri.
31:41Bir çağrı yapıyorsunuz, gelin birlikte yapalım bu etkinlikleri.
31:43Tabii ki gelin birlikte yapalım, yani siz de katılın.
31:46Anladım.
31:47Efendim, birlikte hareket etme çağrısı çok güzel.
31:52Yani farklı kesimlerde katılıp, onlar da görüşlerini, kanaatlerini paylaşıp bir görüş, bir öneri getirebilirler.
31:58Efendim, gelecek sene bakın bir de şöyle bir şey yaparsak güzel olabilir belki diyebilirler.
32:03Dün akşam, pardon önceki akşam Türkiye Büyük Millet Meclisi, Milli Eğitim, Gençlik, Spor ve Kültür Komisyonu üyelerini biz beraber iftara
32:14yapalım diye davet ettik.
32:15Ona bile gelmediler.
32:17Efendim, okullarda bu çalınan ziller var ya, onların bir standardı var mı?
32:23Yani zil şu kadar olur, bunun içinde melodik yapı olacaksa şöyle olmalı, müzik olacaksa şu olmalı veya müzik olmayacaksa nötr
32:34bir ses olacaksa bu olmalı gibi bir kuralı var mıdır?
32:37Şöyle, burada bir anomali durumu olduğu için geçtiğimiz yaz aylarındaki genelgelerimizden bir tanesinde okul zili uygulamasını kaldırdık biz.
32:47Yok yani şu an.
32:48Yok, zil yok.
32:49Zilsiz okul diye başlattık.
32:51Yani hem çocuklarımızın sorumluluk bilincinin gelişmesi açısından hem de çok farklı farklı melodiler.
32:59Artı, elektronik ortamda bunlar otomatik yapılıyor.
33:03Mesela hafta sonu, cumartesi, pazar sabahları zil çalıyor, çevredeki komşular rahatsız oluyor vesaire.
33:10Bunlar olmasın diye kaldırdınız mı?
33:11Okul zili uygulamasını kaldırdık biz zaten.
33:13Peki.
33:14Bizim zamanımızda böyle zırr diye çalan bir şey vardı.
33:17Yok artık.
33:17O klasik bir zil denince o akla geliyordu.
33:19Artık yok.
33:20Şimdi okullar kendilerine özgü zil yerine geçebilecek şeyler mi yapıyorlar şu an?
33:24Yok. Yani öğretmen, nebeçe öğretmen arkadaşlarımız var.
33:27Teneffüsün bittiğini, dersin başladığını hatırlıyorlar.
33:30Duyuruyorlar.
33:31Evet.
33:31Efendim, ara tatil meselesi ne oluyor?
33:33Yani kalkacak mı ara tatil?
33:35Böyle şeyler, yorumlar yapıldı çünkü açıklamalar geldikten sonra.
33:38Şu an kaç tane tatil yapıyor çocuklar?
33:40O ara tatile ilgili son durum nedir?
33:42Şimdi Hakan Bey önce şunu söyleyeyim.
33:45Bizim mevzuatımızda okullarımız 180 iş günü devam etmek zorunda.
33:53Ve yine kanunumuza göre öğretmenler yılda iki ay yaz tatili yapıyorlar.
33:59Bu da kanunun amir hükmü.
34:02Bunları koyduğumuzda ve üzerine işte 29 Ekim ile başlayıp
34:11yaz tatiline kadar yılbaşı, Şubat tatili, 23 Nisan, 19 Mayıs, 1 Mayıs, Nevruz, Ramazan Bayramı, Kurban Bayramı.
34:22Dini bayramlar, milli bayramlar, özel günler.
34:25Bunları eklediğimizde bazen takvim olarak sorun yaşayabileceğimiz, mesela şimdi şöyle düşünün.
34:34Bahar yarı yılında Ramazan ve Kurban Bayramı aynı yarı yıla denk düştüğünde ve her ikisinde birer haftalık veya dokuzar günlük
34:43tatillerle olduğunda
34:44bizim hukuken yapabileceğimiz, yapmamız gereken o iş günü sayısını tamamlayamayacak duruma geliyoruz.
34:52Dolayısıyla bu olunca sorunlar yaşanıyor.
34:57Bizim şimdi yapacağımız yani ara saatleri kaldırmak deyince çocuklar, gençler şöyle anlıyorlar.
35:03Sanki okula eklenecek gibi.
35:05Bu blok gidilecek gibi.
35:07Bu nedir efendim?
35:08Burada yapacağımız şey şu, eğer yaparsak okulların açılışını Eylül ayında öteleyeceğiz.
35:14Yine 183 günü okullar devam edecek.
35:17Yine öğretmenlerimiz iki ay tatil yapacak.
35:18Yine Eylül'ün Eylül ayında açılacak okul.
35:21Öyle değil mi?
35:22Evet evet.
35:22Standart oldunuz.
35:23Yani o aradaki tatil kısmı buraya eklenebilir.
35:28Eylül ayının bu yıl 9-8'inde başladı, diyelim 15'inde başlayacaktır.
35:33Yani biz okula çocukların geldikleri gün sayısını artırmıyoruz burada.
35:40Tatili de azaltmıyoruz.
35:42Sadece o tatilleri okulların başlangıçı...
35:46Bir düzenleme yapıyorsunuz.
35:47Ve bir kaydırma mı yapıyorsunuz?
35:49Çünkü biraz önce söylediğim...
35:51Okula gidilen gün sayısı azalmayacak mı?
35:53Artmayacaktı, azalmayacaktı.
35:55Aynen.
35:55Tamam.
35:56Tatiller de azalmayacak.
35:57Bir şey değişmiyor yani.
35:58Peki bu yeni bahsettiğiniz düzenleme ne zaman?
36:00Şöyle, bu yıl için zaten herhangi bir şey yok.
36:04Yani bu yıl takvimimizi ilan ettik biz.
36:06Evet.
36:07Biz Mayıs ayında önümüzdeki yılın takvimini hazırlıyoruz.
36:11Yani 2026-2027 eğitim öğretim yılı.
36:14Şimdi orada Ramazan bayramı, kurban bayramı birer haftalık dilimlerle bizim eğer akademik takvimimizi etkileyecek durumda olursa orada bir tedbir alabiliriz.
36:25Ama dediğim gibi bu ara tatilleri kaldırmak değil, ara tatilleri yaz tatiline eklemek.
36:30Anlatın.
36:31Efendim, şimdi sosyal medyadan çok zoru geliyor sayın bakan.
36:34Siz de onları görüyorsunuzdur.
36:36Ben sizin de çok aktif kullandığınızı biliyorum sosyal medyayı.
36:39X'i kullanıyorsunuz, Instagram'a başka kullandığınız mecralar da var.
36:43Kuşkusuz.
36:44Ben bir sormak istiyorum.
36:45Çünkü söz verdim öğretmenlere.
36:48Şimdi, Eylül ayında, engelliler konusunda çok önemli bulduğum için ayrıca ilk olarak onunla başlayacağım.
36:56Eylül ayında, sizler hatta yaptığımız reyinde de o konu gündeme getirmiştim ben bir kere daha.
37:01Engelli öğretmen atamaları ile ilgili çalışmalarda son durum nedir sayın bakan?
37:07Şimdi ben engellilerle ilgili bir rakam vereyim size.
37:14Burada biz engelli arkadaşlar, bir kere sayın cumhurbaşkanımızın ve hanımefendinin çok hassas olduğu bir konu.
37:24Bu anda...
37:24Ezmir'in yayınıma bağlanmışlardı.
37:26Hatta bu konuyu yakından takip edildi.
37:28Yıllarca önce ben bir engelli öğrenciyi yayına çıkarmıştım.
37:31Fikri takip olması bakımdan yayına bağlanmışlardı.
37:35Teşekkür ediyorum hatta bundan ötürü sayın cumhurbaşkanı.
37:38Şu anda bizim bakanlığımızın bünyesinde 35 bin engelli personelimiz var.
37:46Yani engelli statüsünde bakanlığımıza bağlı olarak çalışan.
37:52Bunun yaklaşık 20 bini öğretmen düzeyinde.
37:56Biz biliyorsunuz EKPSS, yani engelli arkadaşlarımızın girdiği bir KPSS sınavı var.
38:04O sınavın sonuçlarına göre hem normal memurlarımızı hem de öğretmen arkadaşlarımızı istihdam ediyoruz.
38:11Yine biz şimdi 2026 Bütçe Kanunu yeni geçti.
38:16Kamu kurumlarının personel dağılımı Hazine Maliye Bakanlığımız ve Cumhurbaşkanı Strateji Başkanlığımızla birlikte yapıyoruz.
38:23Yaptıktan sonra biz ya da bütün bakanlıklar o yıl içerisinde ne kadar istihdam yapacağını belirlemiş oluyor.
38:34Biz de o rakamlardan sonra yani oradaki toplantılardan sonra engelli arkadaşlarımızla ilgili bir açıklamada bulunacağız.
38:42Mutlaka yıl içerisinde sayı veremeyiz şu anda.
38:48Ben bu sayı şunun için söyledim.
38:50Yasal olarak %2 ama bizdeki oranı %3.37.
38:55Engelli personel öğretmen ve diğer çalışmalar.
38:58Bizde %3.37 şu anda.
39:02Hani biz şunun için söyledim bunu.
39:04Yasal sınırlı, yasal zorunluluğumuzu neredeyse iki katı kadar engelli personel çalıştırıyoruz.
39:10Yine de yeni dönemde de engelli arkadaşlarımızla yol yürüyeceğiz, alacağız.
39:16Alacağız.
39:17Tabii tabii mutlaka.
39:18Dolayısıyla ben iyi haber diyebilirim değil mi?
39:20Buradan paylaştırıyorum.
39:20Diyebilirsiniz doğru.
39:21Güzel.
39:21Bu da kayda geçmiş olsun.
39:23Sayın Yusuf Tekin açıkladı.
39:24Efendim, atanan öğretmenler 2023'te 3 yıldır ailelerinden uzakta görev yaptıklarını ifade ediyorlar.
39:31Aile sorununun çözülmesi için aile birliği tayini konusunu gündeme getiriyorlar.
39:38Acaba bu dönemde atananlar için bir özel tayin söz konusu olabilir mi?
39:43Şöyle, bu dönem derken bizim normal koşullarda Hakan Bey, şimdi biz şunu yapmak durumundayız.
39:50Okullarımızdaki eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğini artırıcı tedbirler almak durumundayız.
39:56Şöyle düşünün, çocuğunuzu okula yazdırdınız.
39:59Birinci sınıfa başladı Eylül ayında, Haziran ayında öğretmeni değişti.
40:06Sonra ertesi yıl ikinci sınıfta başka bir öğretmen geldi.
40:11Üçüncü sınıfta başka bir öğretmen geldi.
40:13Şimdi bu bilhassa temel eğitimde eğitim-öğretim niteliğini ciddi şekilde etkileyen.
40:20Bundan dolayı üç yıl çalışma zorunluluğunu getirdik.
40:25Daha doğrusu dört yılda ama üçe düştü.
40:27Üç yıl çalışma zorunluluğu getirdik.
40:30Şu anda öğretmen arkadaşlarımız yasal olarak bulundukları yerlerde üç yıl çalışmak durumundalar.
40:36Üç yılı doldurduktan sonra biz zaten yer değişikliği taleplerini yerine getiriyoruz.
40:41Anladım.
40:42Efendim alan değişikliği yapılacak mı?
40:45Yapılacaksa kılavuz ne zaman yayınlanacak diye de bir soru var.
40:48Ona ne söyleyebiliriz acaba?
40:50Alan değişikliği de yapacağız.
40:52Ama bizim o konuda kriterlerimiz var.
40:58Orada kulak kıyameden, adaletsizlik yapmadan bir alan değişikliği gündemimizde.
41:04Ben muhatap arkadaşlarımız ne dediğimi anlıyorlar.
41:06Şöyle düşünün bir branşta çok yüksek bir puanla bir arkadaşımız atanamamışken daha düşük puanla başka bir branşa atanıp sonra o
41:18lisanstan mezuniyet alan kişiler o branşa geçmek istiyorlar.
41:24Çünkü orada bir kaotik durum ortaya çıkıyor.
41:27Biz onu da koruyacak şekilde herhangi bir adaletsizlik olmayacak şekilde bizim ihtiyaçlarımızı da göz önünde bulundurarak alan değişikliği de yapacağız.
41:35PİKTES öğretmenleri kadroya alınacak mı efendim?
41:38PİKTES öğretmenleri, PİKTES biliyorsunuz ülkemizde bulunan Suriyeli misafirlerle ilgili olarak Avrupa Birliği projesi üzerinden yürüttüğümüz, Avrupa Birliği kaynaklı olarak yürüttüğümüz
41:48bir projeydi.
41:49O fonla sınırlı, o konuyu da biz değerlendiriyoruz.
41:553 bin civarında öğretmen arkadaşımız kaldı zaten.
41:58Yaklaşık ne kadar Suriyeli öğrenci var Türkiye'deki okullarda? Rakamsız o rakam var mı?
42:02Şu an 800 bin civarında.
42:04800 bin civarında.
42:05Ama dönüşlerle birlikte azalıyor mu?
42:07Dönüşlerle birlikte azalıyor mu?
42:08Tabii azalıyor.
42:11Sayın Bakan siz Heybeliada Ruhban Okulu'na bir ziyaret yaptınız.
42:15Bir inceleme ziyaretinde bulundunuz ve oradaki yetkililerle görüştünüz.
42:19Belki kendi görüşlerinizi paylaştınız, fikirler aldınız.
42:22Hatta ilk defa da burada, bu Sihren Türk'te açıklamıştınız.
42:24Önemli bir açıklamaydı.
42:27Ruhban Okulu açılacak mı?
42:30Son durum nedir?
42:32Heybeliada Ruhban Okulu konusu.
42:34Şimdi şöyle Hakan Bey, Heybeliada biliyorsunuz dünyada,
42:40bilhassa Hristiyan camiası tarafında çok önemli bir sembol haline gelmiş bir yapı.
42:48Bizim ülkemizde bulunuyor.
42:51Biz, benim ziyaretimin esprisi şu idi.
42:54Bu konuda verilecek karar, Cumhurbaşkanımız, Dışişleri Bakanlığımız,
43:01ilgili bakanlıkların verecekleri bir karar.
43:04Bu karar neticesinde eğer siyaseten açılması yönünde bir talimat veya bir siyasi karar oluşursa,
43:12hangi prosese uygun olarak açılacağını biz yerinde görmek,
43:16arkadaşlarla konuşmak üzere oradaydık.
43:17Biz kendimiz bir rapor hazırladık.
43:20Sayın Cumhurbaşkanımız, dış politikayı yöneten ekibimiz,
43:25Dışişleri Bakanlığımız bu konuda bize bununla ilgili bir açılması yönünde bir şey söylenirse,
43:34biz ona göre hangi düzeyde, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite veya lisans sonrası,
43:42hangi seçeneklere göre, hangi yasal düzenlemeler ışığında açılabileceğine dair yürüdük,
43:51gittik ziyaret ettik, nasıl yol yürüyeceğimize dair bir yol haritası oluşturduk.
43:55Şunu söyleyeyim, Heybelada'da şu anda ruhban okulu yok, kapalı ama orada bir lise açık,
44:04öğrencisi olmamakla beraber lise öğrencisi yok ama hukuken, statü olarak açık.
44:13Sizin açınızdan tamam mıdır?
44:15Yani eğitimle alakalı tarafı, ruhban okulunun yaptığınız incelemeler sonucunda,
44:19siz kendi hazırlıklarınızı sizinle alakalı tarafında tamamlamış oldunuz mu?
44:23Bir pürüz kaldı mı?
44:24Yok hayır, bizimle ilgili kısımda biz Yüksek Öğretim Kurulu ile beraber bu konuda bir hazırlığımız var.
44:30Ancak sorun şu, karşı taraftakilerin de bu okulun düzeyiyle ilgili henüz üzerinden net bir fikirleri yok, onu da söylüyorum.
44:42Yani İstanbul Rum Patrikhanesi ve ilgili tarafları kastediyorsunuz.
44:45Evet, isim vermeyelim ama vermeyeyim ama yani muhatap olduğumuz kişilerde bir kafa karışıklığı da var.
44:52Anlıyorum.
44:53Efendim çok konumuz var, reklamada bir dakika var, çok da önemli açıklamalar yaptınız.
44:58Ben de kritik bazı soruları sordum size.
45:00Öğretmenlerle ilgili, öğretmenlere söz vermiştim Sayın Bakan, siz de sağ olun.
45:05Yanıt verdiğiniz açıklıkla bundan sonraki yol haritanız konusunda.
45:08Yabancı okullarla ilgili reklama gitmeden önce bana özellikle ne olur Sayın Bakan'a bu konuyu sorun dediler.
45:14Fransız okulları konusu var, biz bu yayınlarda sizinle çokça bunu konuşuyoruz.
45:19Efendim mesela Pierre Lothi'yi de sormuşlar.
45:21Türk öğrenciler alınıyor mu, alınacak mı?
45:24Şimdi hemen bir dakika diyorsanız bir dakika olmaz.
45:26Dönüşte, reklam sonrası.
45:28Tamam, önemli konulardan birim.
45:30Çünkü Fransa tarafı da bunu takip ediyor.
45:32Onlar da bana rica ediyorlar, Sayın Bakan da bu konu gündeme geldiğinde lütfen konuşun diye.
45:37Başka konularımız da var.
45:39Değerli izleyiciler, Milli Eğitim Bakanı, Sayın Prof. Dr. Tekin,
45:43canlı yayınımızda lütfen bizden ayrılmayın.
45:58Değerli izleyiciler, CNN Türk'teki canlı yayınımız devam ediyor.
46:01Sayın Bakan'la biz haftalar, aylar öncesinde bu yayını bugün yapacağımızı planlamıştık.
46:05Ama tabii dünya gündemi de çok sıcak.
46:08Amerika Birleşik Devletleri ve İsrail'in İran'a yönelik operasyonunda adım adım haberler gelmeye devam ediyor.
46:14CNN Türk ekranlarında zaten detaylı haftalardır oldu olacak diye bunu paylaşıyorduk.
46:19Ve bu dakikadan itibaren bunları paylaşmaya devam edeceğiz.
46:22Sıcak gelişmeleri.
46:23Efendim, Bolu Belediye Başkanı Tanju Özcan, burs verdiği için mi gözaltına alındı?
46:30Böyle bir durum mu var?
46:31Şöyle, yani ben buraya girerken cep telefonuma düştü.
46:36Ben bilemiyorum tabii ama burs verdiği için hiçbir belediye başkanı gözaltına alınmaz.
46:42Teorik olarak böyle bir şey söz konusu değil midir?
46:45Bu mümkün değil yani.
46:46Ama sebebini bilmiyorum şu anda o yüzden.
46:50Efendim...
46:51Ama şey yarım kaldı bu yabancı okullar meselesi.
46:53Hem oraya girmiyorum.
46:55Nedir yabancı okullarla ilgili?
46:56Şimdi Hakan Bey, bizim Türkiye'deki yabancı okullarla ilgili olarak elimizde bir, Lozan var.
47:03Lozan, Türkiye'deki azınlık okullarla ilgili, yani Türk vatandaşı olan azınlık vatandaşlarımızın devam edeceği okullar.
47:12Ermeni, Rum ve Museviler.
47:15Devam ediyorlar şu anda.
47:17Hiçbir problemimiz yok.
47:18Zapyon, Zorafyon...
47:20Evet onlar gibi.
47:21Ermeni okullarımız, Rum okullarımız var.
47:24Vartalan, Pıgırdiç, bir sürü okullar var.
47:26Var.
47:27Bunlar özel okul statüsündeler.
47:29Yani özel öğretim kurumları kanunatı.
47:31Onlarla ilgili bir problem yok.
47:33Hiçbir problemimiz yok.
47:34Bu bir.
47:34İki, Lozan'da kapatılan yabancı okullar var.
47:39Yani Kurtuluş Savaşı süresinde kapatıldı.
47:41Lozan'dan sonra ilgili ülkelerin, İtalya, Almanya, Avusturya gibi ülkelerin devlet başkanları, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'e mektup yazıyorlar ve mektuplarda
47:55talep ettikleri okulların açık olmasını istiyorlar.
47:58On bir, on iki tane okuldan bahsediyoruz.
48:01Lozan mektupları diye bildiğimiz okullar.
48:05Bunlarla ilgili de problemimiz yok.
48:07Bunlar da devam ediyorlar.
48:09Üç, buralara Türk vatandaşlı öğrenciler de gidebiliyorlar.
48:13Bir iki isim ve hangi okullar diye aklınızda var varsa örnek olsun diye.
48:16İşte bu, biraz önce söylediğimiz okullar işte Avusturya Lisesi, Alman Lisesi gibi.
48:21Saint-Benoise falan onlardan biri mi?
48:23Evet, evet.
48:23Saint-Joseph, Saint-Benoise.
48:25Şimdi onlar Lozan mektupları diye bildiğimiz.
48:28O kategoride.
48:29O kategorideler.
48:30Orada da bir sıkıntımız yok.
48:31Tamam.
48:35Üç, Büyükelçilikler bünyesinde açılan okullar var.
48:39İşte bu Pierre Lothi gibi, Papillon.
48:40Hayır, o ayrı.
48:41Onlar da mı değil?
48:42O başka bir şey.
48:44Mesela Pakistan okulu.
48:45Pakistan okulu.
48:46Gibi.
48:47Yani sadece bizim Türkiye'deki Türk vatandaşı çocukların gidemeyeceği, sadece kendi ülkesi vatandaşlarının veya başka ülke vatandaşlarının gideceği okullar var.
48:57Yabancı okullar dediğimiz okullar.
48:59Şimdi buralar hukuki.
49:02Buraların dışında, kamuoyunda tartışılan bazı okullar bizden izin almadan Türk vatandaşlarından devam edemeyeceği.
49:13Yani ne Lozan'da, ne de Lozan mektuplarında ne de sonrasında yapılan ikili anlaşmaya dayanmayan okullar var.
49:20Biz bunlarla ilgili bir şey başlattık, süreç.
49:24Dedik ki, bu okullarınızın açık olmasını istiyorsanız eğer, Fransa ile ilgili yaşadığımız şey oydu, biz oturalım masaya bir uluslararası sözleşme
49:33imzalayalım.
49:34Tıpkı Lozan gibi, tıpkı Lozan mektupları gibi.
49:38Çünkü bizim iç hukukumuzda, uluslararası usulüne uygun olarak yürürlüğe girmiş uluslararası sözleşmeler, anayasa 90 kanunlarının üstünde kabul ediliyor.
49:48Peki ne dedi şey Fransız?
49:50Fransız tarafı, ben müsteşarken, ta 2014-2015 yılında bunu konuştuğumuzda, evet haklısınız, yapmamız lazım dendim.
49:58Yapıldı mı?
49:59Yapmadılar.
49:59Sonra ben bakan olarak göreve başladıktan sonra, bu konuda tekrar bir adım attık.
50:05Fransa Büyükelçisi yine aynı şeyleri söyleyince, bir dakika dedim.
50:08Şimdiki Sayın Büyükelçisi, İsebel Dumoğlu.
50:10Evet, aynı şeyleri söyleyince biz o zaman dedik ki, bu artık inandıcı değil, aradan 10 yıl geçmiş, 10 yıl hala
50:16aynı şeyi söylüyorsunuz.
50:17Ama burada bir şey istedik biz.
50:19Biz dedik ki, bunun karşılığında Fransa'da yaşayan Türk vatandaşlarının, çocuklarının, Türkçe ve Türk kültürü dersiyle ilgili bir şeyi biz de
50:27protokole koyalım.
50:29Biz orada o kazanımı elde edelim, sizin de bu okullarınızla ilgili gerekli adımlar atalım.
50:33O görüşmeler devam ediyor.
50:35Şu durum bu.
50:35Bu şekilde bir ruhsat sözleşme imzalanmadığı sürece, o okullara yeni kayıt alınamayacağını, Türk vatandaşları açısından, yeni kayıt olan kişilere de
50:45denklik vermeyeceğimizi deklar ettik zaten.
50:47Son durum bu.
50:48Evet.
50:48Efendim, akran zorbalığı konusu, bir cümleyle, çok az vaktimiz kaldığı için isterseniz her bir konu başlarına bir iki cümle diye.
50:55Akran zorbalığı ile ilgili olarak çok yoğun bir şekilde bizim ilgili özel eğitim genel müdürlüğümüz çalışıyor.
51:02Adını da biraz akran nezaketi ifadesiyle kullanıyoruz.
51:07Bu konuda yaptığımız araştırmalar, akranlar arasındaki en büyük akran zorbalığı olarak tanımlanan şeyin sosyal medya üzerinden ve elektronik ortamda %90
51:17'a yakını oradaki uygulamaları zorbalıklı olarak kabul ediyor.
51:21Dolayısıyla biz bir taraftan sosyal medya okuryazarlığını, bir taraftan da bu psikolojik rehberlik faaliyetlerini yürütüyoruz.
51:29Hazır okuryazarlık demişken, şimdi benim aklıma geldi.
51:32Aslında daha önce notunu da almıştım ama şimdi Sayın Emin Erdoğan'ın öncülüğüyle sıfır atık meselesi konusu çok büyük bir
51:38yere geldi.
51:39Bu ve buna benzer alanlarda farkındalığı arttırmak için, mesela şöyle bir not almıştım.
51:44Genset, Güneş Enerjisi Derneği Başkanı Sayın Halil Demirdağ, enerji okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik başlıklarında acaba okullarımızda daha çok şey yapılabilir mi
51:55diye onlar da bir gayret içinde, çaba içindeler.
51:57Ne dersiniz Sayın Bakan?
51:59Açığız, tabii ki çok güzel olur.
52:01Biz zaten programlarımızı oluştururken, yani müfredatı yazarken, bütün bunlarla ilgili enerji verimliliği, enerjinin doğru kullanılması, kaynak israfının engellenmesi ilgili STK
52:11'ların fikirlerini aldık.
52:12Şimdi de bizimle bu konuda ortak çalışmak isteyen, farkındalık oluşturmak isteyen bütün STK'lar açık olduğumuzu zaten istiyor.
52:19Kamuyla, özel sektör arasında da böyle bir şey yok, hiçbir ilgi yok.
52:23Uyursunlar gelsinler, ilgili arkadaşlar.
52:24Sayın Bakan'a lütfen gidin. Sayın Bakan bu konudaki işbirlikler hazır.
52:2818 yaşın altındaki çocukların internet erişimine sınırlandırılmasıyla ilgili bazı adımlar var.
52:33Dünyada da, Türkiye'de de.
52:35Siz de o kanaatte misiniz?
52:36Tabii ki. Ben ilk gündeme biz getirdiğimizde, ben okullar için cep telefonu yasakladığımızda bunu gündeme getirmiştik.
52:44Onu şu anda Aile Bakanlığımız ve Ulaştırma Altyapı Bakanlığımız birlikte yürütüyorlar.
52:49Yakın bir zamanda onunla ilgili bir düzenleme gelecek.
52:53Ben zorunlu eğitim çağı, yani çocuklarımız zorunlu eğitim çağını bitirinceye kadar bu yasakla karşı karşıya bulunmasını istiyorum.
53:02Bu yaş, yaş koymayalım.
53:05Yani 12 yıllık zorunlu eğitimi bitirinceye kadar diyelim tarafındayım.
53:10Ama ilgili bakanlıklar bir yaş üzerinde çalışıyorlar.
53:13Okula başlama yaşıyla ilgili farklı bir durum mu var şu anda?
53:17Böyle bir çalışma mı var?
53:18Hayır, şöyle okula başlama ve okulda bulunma yaşıyla ilgili bu konuyu tartışmaya açtığımızda biraz farklı bir yere evrildi.
53:26Biz şunu söylüyoruz, okul öncesi eğitimi yaygınlaştırarak çocukların okula başlama yaşını biraz erken alıp daha standart hale getirelim.
53:35Şöyle düşünün, şu anda 66 aylık bir çocukla 84 aylık bir çocuk aynı sınıfta okula başlayabiliyor.
53:43Burada bir düzenleme yapalım istiyorduk.
53:46O da çalışıyor arkadaşlar.
53:48Efendim, kantiller konusuna ben önem verdiğinizi biliyorum.
53:51Orada sağlıksız ürünlerin, aşırı şekerli gıdaların verilmesi konusunda kaygıları var velilerin.
53:58Siz de bakanlık olarak da takip ediyorsunuz.
54:01Üç bakanlık olarak.
54:02Ne durumdasınız okulda?
54:02Üç bakanlık olarak.
54:03Biz Sağlık Bakanlığı, Tarım ve Orman Bakanlığı beraber takip ediyoruz.
54:09Ortak bir yönetmeliğimiz var.
54:11Bu konuda okullarda satılabilecek ürünlerle ilgili çok geniş bir liste var.
54:18Ona riayet ediyoruz.
54:20Hem Tarım Bakanlığı hem bizim müfettişler denetimlerini yapıyorlar.
54:23Efendim, özel eğitime ihtiyacı olan çocuklar için mevcut öğretmen ve sınıf kapasitesi ne durumda?
54:29Biraz daha arttırılabilir mi acaba bu?
54:31Şöyle, bizim en çok ihtiyaç duyduğumuz öğretmenlik alanı özel eğitim öğretmenliği.
54:38Kapasitemiz var. Öğretmen ihtiyacımızı zamanla gideriyoruz.
54:43Öğretmen ihtiyacımızı giderdikçe de sınıf ve okul açıyoruz.
54:46Özel eğitim okulları, kampüsleri açmaya başladık zaten şimdi.
54:50Sadece özel eğitim üzerinde.
54:51En son geçtiğimiz Aralık ayında hanımefendiyle birlikte Zonguldak, Karadeniz Ereğli'de.
54:57Sayın Emin Erdoğan'da.
54:59Evet.
55:00Efendim, meslek eğitimi çok önemli bir konu.
55:03Yeni bir adım var mı bu konuda?
55:05Şöyle.
55:05Meslek okulları, meslek yüksek okulları.
55:08Bu konuyu bir dakikada konuşamayız ama.
55:10Peki ben bunu ayrı bir şekilde...
55:12Bunu ayrı bir konu yapalım.
55:13Bunu yayınlayayım ve gazetede yazayım ben.
55:15Tamam, olur.
55:16Ben size yanıtlarımı yazayım, siz yayınlayın.
55:19Efendim, gençlerin bir kısmı da yurt dışında eğitim veya yaşam hayali kuruyor.
55:25Bunun farklı nedenleri olabilir.
55:27Bir beyin göçü gerçeği var.
55:29Bu tersine çevrilebilir mi?
55:31Ve bunun için hangi adımı atmak lazım?
55:33En kritik hangi adım veya olmalı?
55:35Ben şöyle bir şey söyleyeyim size.
55:37Yani bu bazı şehir efsaneleri var.
55:40Bu abartılan bir şey mi?
55:42Çok abartılı şeyler bunlar.
55:43Öyle mi?
55:44Biz mesela şu anda...
55:45Yani vahim bir boyutta görmüyor musunuz?
55:47Görmüyorum.
55:47Şöyle bir şey söyleyeyim size.
55:49Biz 1416 sayılı ecdebi memleketlere gönderilecek talebe hakkında bir kanun var.
55:55Yılda burs başvurusuna çıkıyoruz.
55:57Lisans üstü eğitim için.
55:59Yani master ve doktora için.
56:02Boş mu kalıyor?
56:03Birçok alanda boş kalıyor.
56:04Gerçekten mi?
56:05Evet.
56:06Yani bu...
56:07İlginç.
56:07Ama yani çok böyle spesifik alanlar mıydı acaba?
56:11Hayır, hayır.
56:11Spesifik alanlar değil.
56:12Üniversitelerdeki normal ana bilim dalıların.
56:17Dolayısıyla yani şöyle...
56:19Sarıldığı gibi bir beyin göçü yok mu Türkiye'de?
56:22Ben öyle bir şey düşünmüyorum.
56:23Biraz çok abartılı bir şey var burada.
56:27Şişirme rakamlar var.
56:29Algı var belki.
56:29Böyle bir algı oluşturuluyor.
56:32Efendim konu çok.
56:33Bir bu kadar daha program yapılır.
56:35Bir tane daha yapılır.
56:36Yani milli eğitim çok önemli.
56:38Ve bizim çok üzerinde çalışmamız gereken, gayret göstermemiz gereken.
56:42Çünkü Türkiye'nin geleceği milyonlarca öğrenci var.
56:4518 milyon ucu vardı.
56:47Öğretmenler, 1 milyondan fazla öğretmenimiz var.
56:491.2 evet.
56:50Dolayısıyla bütün öğrencilere başarılar, öğretmenlerimize saygılar.
56:54Sayın Bakan'a da çok teşekkür ediyorum program davetimi kabul ettiğiniz için.
56:58Rica ederim.
56:59Ben bugün 28 Şubat, Türkiye'de demokrasi açısından, insan hakları açısından, önemli kırılma anlamından bir tanesi.
57:09İnşallah bu türden demokrasiye, antidemokratik müdahalelerin olmadığı Türkiye'yi hep beraber yaşarız.
57:17Bir daha o kötü günleri yaşamayız diye ümit ediyorum.
57:19Bütün sizin vesilenizle, öğretmen arkadaşlarıma gerçekten çok samimiyetle teşekkür ediyorum.
57:27Toplumu da öğretmen arkadaşlarımızın hukukuna sahip çıkmak, onlara destek olmak konusunda daha duyarlı olmaya davet ediyorum.
57:35Verilerimizi aynı şekilde bu sürecin içerisinde daha aktif bulunmaya davet ediyorum.
57:41Biz 1 milyon 200 bin kişilik bir ordu olarak, Türkiye'de çocuklarımızın geleceğe daha iyi hazırlanmaları için yoğun bir seferberlik hali
57:50içerisindeyiz.
57:51Destekler dualarla yürüyecek inşallah.
57:54Çok teşekkür ederim Sayın Bakan.
57:55Değerli izleyiciler bu yayını izlediğiniz için teşekkür ederim.
57:58Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Sayın Yusuf Tekin canlı yayın konuğumuz oldu.
58:02İran'da çok sıcak gelişmeler var.
58:04Hemen o bölgeye dönüyoruz.
Yorumlar