Descubre en este fascinante documental "Cómo la Ruta de la Seda Transformó el Mundo - Luz en la Oscuridad", un viaje educativo a través de la historia de la Ruta de la Seda. Explora cómo el comercio en la antigüedad no solo facilitó el intercambio de bienes, sino que también permitió un cruce cultural sin precedentes entre civilizaciones antiguas. A través de relatos de exploradores de la Ruta de la Seda, analizaremos el impacto cultural y las influencias que esta red comercial ha dejado en el mundo moderno. Únete a nosotros para conocer el legado de la Ruta de la Seda y cómo moldeó nuestro presente.
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00:00Eurasia, la mayor masa terrestre del planeta, unos 10.000 kilómetros desde el Pacífico hasta
00:13el Océano Atlántico, una distancia formidable incluso en el mundo de hoy.
00:23Y sin embargo, a lo largo de esas vastas distancias, los seres humanos hicieron realidad una de
00:29las mayores empresas de la historia. La Ruta de la Seda. Una ruta comercial extraordinariamente
00:40rentable y mucho más que eso. Durante miles de años, productos exóticos, nuevas tecnologías,
00:50ejércitos conquistadores e ideas brillantes, viajaron a lo largo de la Ruta de la Seda.
01:03El comercio de la Ruta de la Seda ayudó a construir imperios y a destruirlos. Avivó
01:17el fuego de la revolución, impulsó grandes exploraciones y forjó poderosos vínculos
01:27entre pueblos lejanos. La Ruta de la Seda hizo que los seres humanos se dieran cuenta de que
01:36había otras personas ahí fuera y abrió los ojos a Oriente y Occidente. Esta es la historia
01:46de cómo el comercio de la Ruta de la Seda creó mucho más que dinero. Es la historia épica
01:54de cómo la Ruta de la Seda ayudó a crear un mundo.
02:01Cómo la Ruta de la Seda hizo el mundo.
02:06Episodio 2. Luz en la oscuridad.
02:09Norte de Francia, 26 de agosto de 1346.
02:24En 1346, en la batalla de Crecy, los ingleses lograron una victoria histórica sobre Francia.
02:34Ayudados por una invención china que había llegado hasta Europa.
02:37La Pólvora
02:47La Pólvora
02:47La Pólvora
02:47Oh, my God.
03:17Y aquel mismo año, a unos 2.000 kilómetros al este de Crecí,
03:31se libraba otra batalla a orillas del Mar Negro.
03:40Un ejército mongol había sitiado una ciudad portuaria de Crimea, Khafa.
03:45Una factoría comercial en la ruta de la seda,
03:48perteneciente a la ciudad italiana de Génova.
03:52Los mongoles eran unos maestros de la guerra.
03:57Pero Khafa seguía resistiendo después de dos años de asedio.
04:01De repente, el ejército mongol había sido diezmado,
04:09pero no por los defensores de Khafa, sino por una enfermedad desconocida.
04:13Los mongoles rápidamente pusieron fin al asedio,
04:20pero antes de abandonar Khafa,
04:21cargaron las catapultas con los cadáveres
04:24y fueron arrojados sobre los muros de la ciudad,
04:28creyendo que el hedor de la muerte mataría a los defensores.
04:31Las crónicas medievales cuentan que los habitantes de Khafa
04:39murieron por millares,
04:42pero no a causa del olor a muerte.
04:48Un año después, en 1347,
04:51la misma enfermedad que dio muerte a los mongoles en Khafa
04:54llegaba a Constantinopla.
04:59Un año después,
05:01se propagaba por toda Europa Occidental.
05:08En 1350,
05:10morían en un lugar tan lejano como Groenlandia.
05:17Y los aterrorizados europeos la denominaron
05:20la peste negra.
05:27En poco menos de una década,
05:29entre 1347 y 1356,
05:32la peste negra mató al menos a 25 millones de europeos,
05:36un tercio de la población.
05:45Hoy, la mayoría cree que la peste negra
05:47fue una epidemia transmitida a los humanos
05:50por las pulgas infectadas
05:52que vivían en las ratas.
05:58Se extendió por toda Eurasia
06:00viajando con los ejércitos,
06:02los barcos y las caravanas
06:03a lo largo de las rutas comerciales
06:05que ya eran tradicionales
06:07en la época de la peste negra.
06:13Microorganismos viajeros de todo tipo
06:15se habían desplazado por toda Eurasia
06:18durante miles de años.
06:19Una migración biológica
06:21que tuvo un impacto tan grande en la historia
06:24como los intercambios más conocidos
06:26de las nuevas tecnologías
06:27y los bienes suntuarios.
06:30Y como demuestra un descubrimiento reciente,
06:32los pequeños seres vivos
06:34que se movían a lo largo de la ruta de la seda
06:36llevaban consigo tanto la vida como la muerte.
06:39Estábamos valorando algunos métodos nuevos
06:43para investigar la agricultura primitiva
06:45y para hacerlo necesitábamos estudiar
06:48todos los datos sobre cultivos primitivos en Europa.
06:53Observando el mapa de Europa
06:55vimos que en algunos lugares
06:57se cultivaron plantas chinas
06:59en una época muy, muy temprana.
07:01Esa fecha muy temprana
07:04es el año 2000 antes de Cristo
07:06cuando aparece en el registro arqueológico
07:11de Europa del Este
07:12un cereal chino llamado mijo común.
07:16La planta en sí se habría descompuesto
07:18o se la habrían comido
07:20pero afortunadamente
07:22una vez cocinada o quemada
07:24se convierte en carbono
07:25y eso permanece en el registro arqueológico
07:28durante mucho tiempo.
07:33En la Mongolia interior
07:35los arqueólogos estudian
07:37los orígenes del mijo común
07:39uno de los cultivos más antiguos del mundo.
07:46Lo que estamos viendo
07:48es una plantación de mijo
07:49de casi 16 acres.
07:52El cultivo en este lugar
07:53se remonta a casi 8000 años antes
07:55es la primera región del mundo
07:57en la que el hombre cultivó mijo.
08:01Después viajó
08:02y se extendió por toda Europa.
08:07Es una contribución importante
08:09de nuestra civilización oriental
08:11a nuestra homóloga occidental.
08:18Pero no está claro
08:19ni cómo ni por qué
08:20el mijo viajó miles de kilómetros
08:22a través de Eurasia
08:23por algunos de los entornos
08:25más duros del mundo
08:26hasta llegar finalmente a Europa.
08:33Puede que el largo periplo
08:35de este cereal
08:36comenzara sencillamente
08:37porque sobrevivía a los viajes.
08:41El mijo es un cereal
08:43debido a que sus granos
08:44son tan pequeños
08:45son fuertes y resistentes
08:47y crecen con bastante rapidez.
08:49La semilla de mijo común
08:53normalmente
08:54solo necesita 45 días
08:56para producir otra semilla.
08:59Puedes plantar una semilla
09:01en la tierra
09:01y 45 días después
09:03si las condiciones
09:04son las adecuadas
09:05tener una cosecha.
09:06Eso es increíblemente rápido.
09:08Si te desplazaras
09:10por una parte de Asia
09:11donde además
09:12los inviernos son muy largos
09:13la temporada de cultivo
09:15es corta
09:15y no puedes confiar
09:16demasiado en la lluvia
09:17entonces
09:18una planta
09:19con un ciclo
09:20de crecimiento tan corto
09:21se convierte
09:21en algo muy valioso.
09:28Existen relatos
09:29de pueblos
09:29que pasaban mucho tiempo
09:30a caballo
09:31pastoreando animales
09:33pero
09:33durante el corto periodo
09:36del año
09:37en el que el mijo crece
09:38podían sembrar
09:40el mijo
09:40desde el caballo.
09:42Lo aplastaban
09:42con las pezuñas
09:43de los caballos
09:44y después
09:45dejaban allí
09:45a unos pocos adolescentes
09:47durante un par de meses
09:48para que espantaran
09:49a las aves
09:49y después de ese tiempo
09:51regresaban
09:52para recolectar.
09:57El mijo
09:58era un grano
09:59con una gran movilidad
10:00pero no existía
10:01ninguna evidencia
10:02sobre cómo pudo viajar
10:04desde su lugar
10:04de nacimiento
10:05en el norte de China
10:06hasta que los arqueólogos
10:10encontraron evidencias
10:11del cultivo
10:12de este cereal
10:12alrededor del 2500
10:14antes de Cristo
10:15en Asia Central
10:16en las laderas
10:17de las montañas
10:18de Tian Shan.
10:22En ese momento
10:23nos preguntamos
10:24¿qué tienen
10:24esas laderas?
10:25¿por qué hay?
10:26la respuesta
10:30es sin duda
10:31agua
10:31cuando viajas
10:34por Asia Central
10:34entiendes
10:35por qué
10:36la clave
10:36es el agua
10:37por supuesto
10:39cualquier parte
10:40de Asia
10:40puede ser muy seca
10:41pero cuando vas
10:43montaña arriba
10:44por esas estribaciones
10:45encuentras arroyos
10:47que fluyen
10:48desde las cumbres
10:49y agua
10:50los arqueólogos
10:53descubrieron
10:54que alrededor
10:55del año 1000
10:55antes de Cristo
10:56los campesinos
10:57que cultivaban mijo
10:59abandonaron
11:00las laderas
11:00y su fiable
11:01suministro de agua
11:02y comenzaron
11:03a trasladarse
11:04a entornos
11:05mucho más duros
11:06es una demostración
11:07de seguridad
11:08por parte
11:09de aquellos granjeros
11:10que se trasladaron
11:10desde un lugar
11:11donde el agua
11:12estaba garantizada
11:13a regiones
11:14en las que necesitaban
11:15saber más
11:15acerca del ciclo
11:16del agua
11:17del suelo
11:17y de la geografía
11:19tanto hacia la estepa
11:20al norte
11:21como hacia el desierto
11:22al sur
11:23las migraciones regionales
11:27conectaron el mijo
11:28con el mundo exterior
11:29quizás los cultivadores
11:32de mijo
11:32que migraron
11:33en busca de agua
11:34se establecieran
11:35cerca de las rutas
11:36comerciales
11:37y que los viajeros
11:41de larga distancia
11:42eligieran rutas
11:43cercanas
11:43a fuentes fiables
11:44de agua
11:45y de alimentos
11:45yo creo que
11:50en gran medida
11:52esos mercaderes
11:54se movían
11:54a lo largo de rutas
11:56que tenían siglos
11:57de antigüedad
11:58al menos un milenio
12:01antes de que apareciera
12:02algo que pudiera ser
12:03considerado
12:04como el origen
12:05de la ruta
12:05de la seda
12:06otro descubrimiento
12:12ha revelado
12:12que esa antigua migración
12:14de los cereales
12:14no se produjo
12:15solo desde oriente
12:16a occidente
12:17el trigo llegó
12:21desde el oeste
12:22al este
12:22llegó a China
12:24y fue adoptado
12:25como nuestro
12:26alimento básico
12:27eso refleja
12:29los intercambios
12:30entre las culturas
12:31la estepa euroasiática
12:37que sirvió
12:38como ruta
12:38para los primeros
12:39intercambios
12:40es la predecesora
12:42de la antigua
12:42ruta de la seda
12:43la migración étnica
12:45la fusión de culturas
12:46y los intercambios
12:47todo está integrado
12:49en este camino
12:49puede que el comercio
12:54de cereales
12:54entre China
12:55y Europa
12:56sirviera para algo más
12:57que alimentar
12:58a las personas
12:59quizá también
13:02impulsara
13:02un profundo
13:03cambio social
13:04las semillas
13:09germinan
13:10en una época
13:10del año
13:11y se cosechan
13:12en otra
13:12y eso está
13:14en su biología
13:15por eso
13:16la agricultura
13:17es una actividad
13:18estacional
13:19y el resto
13:20del año
13:20sucede
13:20en otras cosas
13:21durante el segundo
13:23milenio
13:24antes de Cristo
13:25algunas sociedades
13:27empezaron a hacer
13:28algo que era
13:29muy diferente
13:29producir más
13:32de una cosecha
13:32en un solo año
13:34las plantas
13:37como el mijo
13:37son útiles
13:38para eso
13:38porque un agricultor
13:40occidental
13:41que cultivara
13:42trigo y cebada
13:43que maduran
13:44durante el verano
13:46si quería aumentar
13:47la producción
13:48podía obtener
13:49una cosecha
13:49más
13:50en la misma tierra
13:51después de recolectar
13:52la primera
13:53no le daría tiempo
13:57a plantar trigo
13:58o cebada
13:58de nuevo
13:59porque necesitan
14:00más tiempo
14:01para crecer
14:01pero el ciclo
14:03del mijo
14:03es más corto
14:05y podía obtener
14:06otra cosecha
14:07antes de que
14:08llegara el invierno
14:08curiosamente
14:12en el caso
14:13de China
14:13ocurría
14:14lo contrario
14:15allí ya tenían
14:16ese cultivo
14:17de ciclo corto
14:17y reorganizando
14:19su vida
14:19podían obtener
14:21una cosecha
14:21de ciclo largo
14:22como la del trigo
14:23y la cebada
14:24con la misma tierra
14:25conseguían dos cosechas
14:27en lugar de una
14:27es decir
14:29dos grupos
14:30de calorías
14:31en lugar
14:32de uno solo
14:33y puede que así
14:39algunos miembros
14:40de la comunidad
14:40se liberaran
14:41de los trabajos
14:42agrícolas
14:42y pudieran desempeñar
14:44otros roles
14:44como artesanos
14:46o líderes
14:47si miramos
14:50el segundo milenio
14:51antes de Cristo
14:51vemos con claridad
14:53que además
14:54de cultivos múltiples
14:55una parte importante
14:57de la comunidad
14:58no se dedicaba
14:59a la agricultura
15:00eran herreros
15:02reyes
15:03sacerdotes
15:04eso demuestra
15:07que los policultivos
15:08permitieron
15:09la aparición
15:10de un sector
15:11no agrícola
15:12en la comunidad
15:13el resultado
15:17es que una semilla
15:18pequeña
15:18pide aspecto
15:19anodino
15:20debido a su forma
15:22de crecer
15:22y a su biología
15:23tuvo un enorme impacto
15:26cambiando
15:27la productividad
15:28de las tierras
15:29en el corazón
15:29de la agricultura
15:30occidental
15:31así que esas tierras
15:33de cultivo occidentales
15:34pudieron
15:35en la misma región
15:36producir dos cosechas
15:38en lugar de una
15:38y eso permitió
15:40toda una serie
15:40de cambios
15:41que nosotros asociamos
15:42a la palabra
15:43civilización
15:44el hallazgo
15:50de mijo chino
15:51en Europa
15:51y de trigo
15:52y cebada
15:53europeos
15:53en China
15:54sugiere
15:55que mucho tiempo
15:56antes de la ruta
15:57de la seda
15:57oriente y occidente
15:59ya se estaban
16:00intercambiando
16:00nuevos alimentos
16:01y que el movimiento
16:03de esos cultivos
16:04pudo ayudar
16:05a crear
16:06las primeras
16:06rutas comerciales
16:07entre oriente
16:08y occidente
16:09y en los desiertos
16:12del extremo
16:13oeste de China
16:14los arqueólogos
16:15han descubierto
16:16otra manera
16:16en la que
16:17los organismos vivos
16:18pudieron viajar
16:19por la ruta
16:19de la seda
16:20esta es la estación
16:22de postas
16:23de Suankwanshi
16:24un yacimiento
16:25arqueológico
16:26un importante
16:27puesto de descanso
16:28en la ruta
16:29de la seda
16:29hace dos mil años
16:36durante la dinastía
16:37Han
16:37Suankwanshi
16:38era un lugar
16:39bullicioso
16:40y muy cosmopolita
16:41según los registros
16:47conservados
16:47en las tablillas
16:48y láminas
16:49de bambú
16:50encontradas
16:50en las excavaciones
16:51Suankwanshi
16:53no era sólo
16:53una estación
16:54de postas
16:55sino también
16:56un lugar
16:57para recibir
16:57a las caravanas
16:58y a los funcionarios
16:59del gobierno
17:00durante la dinastía
17:02Han
17:02entre los dignatarios
17:04más importantes
17:05estaban el rey
17:06del reino de Kotan
17:07de las regiones
17:08occidentales
17:09el rey de Wazum
17:11y el rey de Kanju
17:13en ocasiones
17:14los invitados
17:15eran más de mil
17:16este lugar
17:19estaba lleno
17:19de gente
17:20llegada
17:20de todas
17:21las regiones
17:22se usaba
17:25para el comercio
17:26y también
17:26para asuntos
17:27de gobierno
17:28la gente
17:29viajaba
17:30a largas distancias
17:31sabiendo
17:31que había
17:32un lugar
17:32en el que
17:32descansar
17:33refrescarse
17:34y recuperarse
17:35cambiar de caballos
17:36y continuar
17:37lo maravilloso
17:40de esta estación
17:41de postas
17:42de Suankwenshi
17:43era que se encontraba
17:45en una parte
17:45del país
17:46muy poco construida
17:47hoy
17:48y que su clima
17:50es muy seco
17:51y a menudo
17:52muy frío
17:52en invierno
17:53por lo que se conserva
17:55muy bien
17:55casi todo
17:56así que en vez
17:57de descomponerse
17:58ha sobrevivido
17:59en el interior
18:00de la posta
18:01a los arqueólogos
18:08les emocionó
18:09especialmente
18:09encontrar algo
18:10que quizás
18:11sólo ellos
18:12son capaces
18:12de apreciar
18:13el equivalente
18:16de hace 2000 años
18:18del papel higiénico
18:19en China
18:21tal como se describió
18:22en la dinastía
18:23Han
18:23usaban un palo
18:25con un trozo
18:25de tela
18:26en su extremo
18:26para que la gente
18:27se limpiara
18:28y había muchos
18:29de esos palos
18:30tirados en la letrina
18:31como si la gente
18:32los desechara
18:32cuando terminaba
18:33se han encontrado
18:34palos similares
18:35en otras excavaciones
18:36arqueológicas
18:36pero lo mejor
18:37es que se ha conservado
18:38la tela
18:39que envolvía
18:39el extremo del palo
18:40y aún conservan
18:41heces humanas
18:42tras tomar muestras
18:45de esas heces secas
18:46de la tela
18:47y analizarlas
18:48en el laboratorio
18:49se transmiten
18:56a través de heces
18:57que contaminaban
18:58la comida
18:58las manos
18:59la bebida
19:00la lombriz intestinal
19:01y el gusano
19:02látigo
19:03otra de las especies
19:05era una tenia
19:06que se transmitía
19:07al comer carne
19:07de cerdo
19:08cruda
19:08o poco cocida
19:09y luego
19:11descubrimos
19:12algo excepcional
19:12que era
19:13la duela
19:13hepática china
19:14es un gusano
19:18que vive
19:19en el este
19:19y sur
19:20de China
19:20y en Corea
19:22solo sobrevive
19:23en lugares
19:24pantanosos
19:25y húmedos
19:25pero lo encontramos
19:27a 1500 kilómetros
19:28de distancia
19:29de cualquier otro lugar
19:30en el que se supone
19:31que puede vivir
19:32sin duda
19:33fue un hallazgo
19:34inesperado
19:35fue algo extraordinario
19:37que lo encontráramos
19:38en la ruta
19:38de la seda
19:39a lo largo
19:40de su ciclo vital
19:41la duela
19:42pasa a través
19:42de caracoles
19:43de agua dulce
19:43luego a peces
19:44pequeños
19:45pero
19:47si se ingiere crudo
19:51llega al estómago
19:52y migra
19:53a través del cuerpo
19:54hasta llegar al hígado
19:55donde se desarrolla
19:56es imposible
19:58que las personas
19:59de la región
20:00donde estaba
20:00esa casa de postas
20:01pudieran infectarse
20:03en esa zona
20:03en particular
20:04porque es demasiado seca
20:05no había lagos
20:07ni caracoles
20:08de agua dulce
20:08ni peces
20:09a los que pudieran infectar
20:11el descubrimiento
20:12de la duela
20:13hepática
20:14es
20:14de una gran importancia
20:16indica que las caravanas
20:20o que los funcionarios
20:22del gobierno
20:22trajeron sus excrementos
20:25al igual que las enfermedades
20:26tras miles de kilómetros
20:27de viaje
20:28hasta este lugar
20:29la estación de postas
20:32con nuestras investigaciones
20:38estamos comparando
20:39esas evidencias
20:40con otras similares
20:41originarias de Europa
20:42para determinar
20:44si la duela hepática
20:45se propagó
20:46desde la costa oriental
20:47de China
20:47hacia Europa
20:48o al contrario
20:49si la enfermedad
20:50se propagó
20:51desde Europa
20:51o si se extendió
20:53entre esas dos áreas
20:54aún lo estamos investigando
20:56los hallazgos
20:58de Suankwansi
20:59demuestran
21:00que los humanos
21:01pudieron diseminar
21:02enfermedades
21:03a través de la ruta
21:04de la seda
21:04otro hallazgo
21:11ha desvelado
21:11lo que podía suceder
21:12cuando eso ocurría
21:14en 2009
21:20científicos alemanes
21:21comenzaron a investigar
21:23un hallazgo desconcertante
21:24en la ciudad bávara
21:25de Assheim
21:26hace 20 años
21:33se encontró
21:34un cementerio
21:35que contenía
21:36más de 400 individuos
21:38lo datamos
21:41en un periodo
21:42comprendido
21:43entre los siglos
21:435 y 7
21:44para nosotros
21:46fue muy emocionante
21:47descubrir
21:48que había muchas tumbas
21:49que contenían
21:50más de una persona
21:51en 20 de ellas
21:52había entre 2 y 5 personas
21:55enterradas en cada una
21:56el cementerio
21:57de Assheim
21:58se parecía
21:59a cualquier otro
22:00cementerio
22:00que se pueda encontrar
22:02salvo por esos
22:03enterramientos
22:03múltiples
22:04esas personas
22:06habían sido
22:07enterradas juntas
22:08en una sola tumba
22:08y eso despertó
22:10nuestra curiosidad
22:11y nos preguntamos
22:12¿por qué
22:13en una sola tumba?
22:17el enterramiento
22:18masivo de Assheim
22:19era un enigma
22:20arqueológico
22:21pero había
22:22una pista crucial
22:23los cuerpos
22:26habían sido
22:27enterrados
22:27durante el siglo
22:286 de nuestra era
22:29en el siglo 6
22:37una enfermedad
22:38terrorífica
22:39conocida como
22:39la plaga
22:40de Justiniano
22:41devastó
22:41el imperio
22:42bizantino
22:43acabó
22:47con la vida
22:47de entre
22:4830 y 50
22:49millones
22:50de personas
22:50y todos
22:51los habitantes
22:56de la tierra
22:56los cronistas
23:00con
23:00los cronistas
23:01que
23:02no
23:02tienen
23:03que hacer con ellos
23:17una epidemia
23:19comparable
23:20a la de la peste negra
23:22así que decidimos
23:24investigar
23:25esos enterramientos
23:26múltiples
23:27y también
23:28investigar
23:28el patógeno
23:29de la epidemia
23:30la plaga
23:33de Justiniano
23:34llegó hasta
23:34Constantinopla
23:35en barcos
23:36egipcios
23:36pero
23:39qué enfermedad
23:40era
23:40y de dónde
23:41procedía
23:41es algo
23:42que aún
23:42se desconoce
23:43el equipo
23:46de investigación
23:46del entierro
23:47masivo
23:47de Assheim
23:48esperaba
23:49que los huesos
23:49pudieran
23:50dar una respuesta
23:51estudiamos
23:52a más de 20
23:53individuos
23:54analizando
23:55el ADN
23:55y encontramos
23:56pequeños fragmentos
23:58de ADN
23:58de la peste
23:59en cuatro individuos
24:00solo en esta mujer
24:02había ADN suficiente
24:04para poder analizarlo
24:05a fondo
24:06estos son
24:08sus restos
24:09esta mujer
24:10tiene las suturas
24:11craneales
24:12bastante abiertas
24:14por eso sabemos
24:14que murió
24:15muy joven
24:16calculamos
24:17que tenía
24:18aproximadamente
24:1820 años
24:19queríamos
24:22intentar
24:22encontrar
24:23el patógeno
24:24de la plaga
24:24y para hacerlo
24:25preferimos
24:26usar dientes
24:27como este
24:29que tenemos
24:29aquí
24:30un diente
24:34con raíz
24:34porque la raíz
24:36contiene
24:37ADN
24:37y porque el diente
24:40está inserto
24:41en la mandíbula
24:42ahí está bien
24:44protegido
24:45y el ADN
24:46se preserva mejor
24:47luego
24:49llevamos el diente
24:50al laboratorio
24:51para extraer
24:51y examinar
24:52el ADN
24:53con métodos químicos
24:54y tras examinar
24:58el ADN
24:59concluimos
25:00que habíamos
25:01encontrado
25:02Yersinia pestis
25:03el patógeno
25:05de la plaga
25:05la peste negra
25:07y también
25:08pudimos determinar
25:10que este patógeno
25:11no se desarrolló
25:12en Europa
25:12sino que
25:13evolucionó
25:14en Asia
25:15diversos estudios
25:18han llegado
25:19a la conclusión
25:19de que 800 años
25:20antes de la peste negra
25:22la plaga
25:22había viajado
25:23por la ruta
25:24de la seda
25:24y que siglos
25:28más tarde
25:29la peste negra
25:30y llegó
25:42primero a Europa
25:43en barcos
25:44mercantes italianos
25:45que regresaban
25:46del este
25:53la peste negra
25:59mataba
25:59a una velocidad
26:00increíble
26:01sus víctimas
26:07sólo vivían
26:08entre una semana
26:08y unas pocas horas
26:10ciudades enteras
26:15y monasterios
26:15fueron aniquilados
26:17y nadie sabía
26:18qué hacer
26:19puede que se extendiera
26:24unos 10 kilómetros
26:25por día
26:25mucho más rápido
26:27que la mayoría
26:27de los brotes modernos
26:28de peste bubónica
26:29quizás
26:32debido a la velocidad
26:33a la que la gente
26:34huía de ella
26:34se extendió
26:35con más rapidez
26:36de lo normal
26:37y
26:38sin duda
26:39fue algo
26:40que tuvo
26:40unas consecuencias
26:41dramáticas
26:42sobre la población
26:42europea
26:43todo el mundo
26:44escribía sobre ella
26:45todos temían
26:45a la peste negra
26:46que la gente
27:16In that time, there was the concept of contagion,
27:27the idea that the disease could be transmitted between people,
27:30but they didn't know how.
27:34Then they didn't know what were the bacteria
27:36or how they propagated organisms.
27:38They didn't know how they could be infected with the disease,
27:40but they didn't know how to be infected with the rest of their family,
27:45so they were aware of that something like that was happening.
28:04The Galenos of the time, desconcerted,
28:07consulted the works of the authorities of the antiquity,
28:10like Hipócrates,
28:12which lived four centuries before the birth of Jesus.
28:15And Galeno,
28:16which lived two centuries after the death of Jesus.
28:23Hipócrates and Galeno creed that the disease
28:26was the result of the equilibrium
28:28between the so-called four humors,
28:31the sangre, the flema, the bilis amarilla
28:33and the bilis negra.
28:38According to that theory,
28:39when the four humors were equilibrated,
28:41the blood of the blood,
28:42the blood, the blood, the bile, the bilis negra
28:44and the bilis amarilla,
28:46then they were sano.
28:47But if there was a balance,
28:48or if there was a balance,
28:48or if there was a balance or a one of the humors,
28:51then they were infected.
28:53So it was a very bad thing.
28:54So the tratamientos that they used
28:55were based on their interpretation
28:57of the theory of the humors,
28:59so at the beginning they tried
29:01the tratamientos classic,
29:02like the changes in the diet,
29:05the blood,
29:05but they didn't know any result.
29:08They believed that the vapors
29:12that came from the Earth
29:14would have to be infected
29:15by the people,
29:16altering their humors.
29:18They believed that the storm
29:19was a bad thing,
29:21that it would have to be infected
29:22by people.
29:25And that it was a combination
29:27of the planet's alineations,
29:29because they believed in the astrology
29:30and in their effects
29:31on the danger of enferming.
29:34They really didn't have to be
29:35a medical approach
29:36structured to face a epidemic
29:38that surprised a tous desprevenidos.
29:41Nadie knew how to face it.
29:43In fact,
29:44the galenos
29:44were found impotentes.
29:55Alguns probaron
29:56con otros remedios.
30:08En Europa,
30:09la peste causaba
30:10menos muertes
30:11entre los judíos.
30:13Puede que eso se debiera
30:14a que vivían aislados
30:15socialmente
30:16y también practicaban
30:18una mayor higiene
30:19que la del resto
30:20de la población.
30:22Pero sobrevivir
30:23a la peste negra
30:24costó la vida
30:25de miles
30:25de judíos europeos.
30:29En Europa,
30:30azotada por la peste,
30:32los antiguos
30:32prejuicios cristianos
30:34contra los judíos
30:34estallaron
30:35en un odio asesino.
30:38Creían que los leprosos
30:40y los judíos
30:41habían empeorado
30:42la peste,
30:43envenenando
30:43a la gente.
30:44Y eso es un signo
30:52del terror
30:52y la preocupación
30:53que se apoderaron
30:54de todos
30:55y las extrañas
30:56interpretaciones
30:56que se hacían
30:57sobre por qué
30:58todo el mundo
30:58estaba enfermando.
30:59Mientras asesinaban
31:13a los judíos,
31:14los médicos
31:15intentaban
31:15parar la peste negra.
31:18Una vez fracasadas
31:18las teorías tradicionales,
31:20se volcaron
31:21en el estudio
31:21de la enfermedad.
31:22Estaban desesperados
31:35por comprender
31:35cuál era la causa
31:36de la peste negra,
31:39cómo se contagiaba
31:40y cómo curarla.
31:46Poco a poco
31:47encontraron respuestas.
31:51Probaron con varios
31:52tratamientos,
31:53pero ninguna medicina
31:54hacía efecto.
31:55Pero esa fue la razón
31:56por la que con el tiempo
31:57decidieron intentar
31:58restringir el contacto
31:59entre las personas,
32:00quemando la ropa
32:01de las que habían muerto
32:02en vez de dársela
32:02a otras.
32:03Y se dieron cuenta
32:04de que la ropa
32:04y el movimiento
32:05eran dos maneras
32:06importantes
32:07para intentar
32:07detener la propagación
32:08de la enfermedad.
32:13Fue así como
32:14nació la idea
32:14de la cuarentena.
32:16Cuando había
32:16un brote de peste,
32:17se impedía
32:18que las personas
32:18viajaran
32:19de un lugar a otro.
32:23Igualmente,
32:23cuando los barcos
32:24llegaban a puerto,
32:25los marineros
32:26tenían que permanecer
32:27en una zona
32:27de cuarentena
32:28durante algunos días
32:29hasta que se comprobaba
32:30que no padecían
32:31la enfermedad.
32:33Solo después
32:33podían entrar
32:34en la ciudad.
32:35Con el tiempo,
32:40este nuevo enfoque
32:41de prueba y error
32:42revolucionaría
32:43la medicina.
32:48Apenas 200 años
32:49después de la peste negra,
32:51el genial médico
32:51Andrés Vesalio
32:52publicó sus meticulosos
32:54estudios sobre el cuerpo humano
32:56que acabaron
32:57con las teorías clásicas
32:58y medievales,
32:59dando origen
33:00a la anatomía moderna.
33:05La batalla de Europa
33:06contra la peste negra
33:07enseñó lecciones
33:08que ayudaron
33:09a crear
33:09la medicina moderna.
33:11E incluso siglos después,
33:13la peste negra
33:14aún sigue enseñándonos cosas.
33:17Este es el cráneo
33:18de un hombre
33:18que sobrevivió
33:19a la peste negra
33:20y que murió en Cambridge
33:21a finales del siglo XIV.
33:23Sabemos que sobrevivió
33:24a la peste negra
33:25porque la datación
33:27por radiocarbono
33:28nos dice
33:29cuándo murió
33:29y sabemos
33:30que era una persona
33:31anciana.
33:35Una de las cosas
33:36que estamos haciendo aquí
33:37es un proyecto
33:38que analiza
33:38el efecto
33:39de la peste bubónica
33:40sobre la población británica,
33:42concretamente
33:42en Cambridge.
33:43Y lo que intentamos descubrir
33:45es qué diferenciaba
33:46a las personas
33:47que sobrevivieron
33:48a la peste
33:48de aquellas que fallecieron.
33:51De esa forma,
33:52sabremos cómo
33:53la peste negra
33:54cambió realmente
33:55la población
33:55de Gran Bretaña
33:56y cómo podría
33:57haber sido
33:57nuestra población
33:58si la mitad
33:59de los habitantes
34:00no hubieran muerto
34:00a mediados del siglo XIV.
34:03Y para conseguirlo
34:04estudiamos la genética,
34:05la altura,
34:06la salud
34:06y muchos otros rasgos
34:08de los esqueletos
34:09que hemos encontrado
34:09de fallecidos
34:10antes de la peste negra
34:12y de los que murieron después.
34:14De esta forma,
34:14podemos conocer
34:15el efecto de la epidemia
34:16sobre la población
34:17de Gran Bretaña
34:18y lo que esperamos averiguar
34:19es qué diferencia
34:20a los genes
34:21de las personas
34:22que sobrevivieron.
34:23¿Eran más resistentes
34:24a la peste bubónica
34:25que otras personas?
34:26¿O simplemente
34:26era una cuestión
34:27de suerte
34:28quién sobrevivía
34:29y quién moría?
34:37Aquellos que sobrevivieron
34:38tuvieron vidas mejores
34:40ya que el mayor horror
34:41de su tiempo
34:42dio paso
34:43a una nueva era.
34:44La peste negra
34:54había diezmado
34:55la fuerza laboral
34:56de Europa.
34:59La nobleza,
35:00desesperada
35:01por encontrar
35:01mano de obra,
35:03tuvo que competir
35:03por los trabajadores
35:04supervivientes
35:05ofreciéndoles
35:06salarios más altos.
35:07En los siglos siguientes
35:21se observa
35:22un reajuste
35:23completo
35:24de la población.
35:25Los campesinos
35:26pobres y hambrientos
35:27que no tenían
35:27tierras suficientes
35:28de repente
35:29se encontraron
35:30en una posición
35:31diferente.
35:32Muchos granjeros
35:33habían muerto
35:33de forma que
35:34sus ingresos
35:34aumentaron
35:35porque podían
35:36cultivar más tierras.
35:37Había menos pobreza
35:38entre los agricultores.
35:44Las oportunidades
35:45se multiplicaron
35:46debido a la escasez
35:47de trabajadores.
35:51Ahora las mujeres
35:52podían ser copistas
35:53y desempeñar
35:54trabajos
35:55que antes
35:55estaban reservados
35:56a los hombres.
35:59Había nacido
36:00la clase media europea.
36:05Al haber menos personas
36:07capaces de hacer
36:08trabajos manuales
36:09no solo aumentó
36:11el precio
36:11de su trabajo
36:12sino que también
36:13tuvieron mejores ingresos.
36:16Y también significó
36:17la aparición
36:18de una serie
36:19de inventos específicos
36:20de artilugios
36:21fabricados específicamente
36:22para ahorrar
36:23mano de obra.
36:24Entre otros
36:25se cuentan
36:26la rueca,
36:27el telar horizontal,
36:29el batán,
36:31el alto horno,
36:33las herramientas
36:34mecanizadas
36:35y los barcos
36:37de tres mástiles
36:38que podían transportar
36:39mucha más carga
36:40con una tripulación
36:41de marineros
36:41mucho más pequeña
36:42de forma que
36:43el comercio
36:44era más productivo.
36:45Los siguientes dos siglos
36:46fueron testigos
36:47de grandes avances
36:48en la mecanización
36:49y el hecho
36:51de que la población
36:51fuera menor
36:52hizo que se inventaran
36:54cosas
36:54debido a la escasez
36:56de población
36:56después de la peste negra.
36:58La nueva clase
37:13de europeos
37:14acaudalados
37:15creó un mercado
37:16más grande
37:16para los productos
37:17exóticos importados.
37:19especialmente
37:26para uno
37:27con el que
37:28se comerciaba
37:28desde la antigüedad
37:30a lo largo
37:30de la ruta
37:31de la seda.
37:34Las especias.
37:36A finales
37:46de la edad media
37:47las especias asiáticas
37:48como la pimienta
37:49la canela
37:50y el clavo
37:50eran productos
37:51muy valiosos.
38:06En Londres
38:11los trabajadores
38:12portuarios
38:13recibían parte
38:14de su salario
38:14en clavos
38:15de Indonesia.
38:16En Venecia
38:17la gente
38:18compraba casas
38:19con pimienta.
38:33Cualquiera
38:33lo suficientemente
38:34valiente
38:35como para ir
38:35a la búsqueda
38:36de las especias
38:37podía hacerse
38:38muy muy rico
38:39y el comercio
38:41con especias
38:42conllevaba
38:43recorrer
38:43las rutas comerciales
38:45entre Oriente
38:45y Occidente.
39:00Los mercaderes
39:01venecianos
39:02recorrían
39:03esas rutas
39:03y controlaban
39:04el mercado
39:05de especias.
39:07Europa
39:08tenía que pagar
39:09lo que Venecia
39:09quisiera pedir.
39:16Venecia
39:17se convirtió
39:18así
39:18en una ciudad
39:18fabulosamente rica
39:20mientras el resto
39:22de Europa
39:23refunfuñaba
39:24y pagaba.
39:28Mientras,
39:29China
39:29también hacía
39:30viajes épicos
39:30a la tierra
39:31de las especias
39:32y desarrollaba
39:33y desarrollaba
39:33algunas de las tecnologías
39:34marítimas
39:35más avanzadas
39:36del mundo.
39:38Durante los siglos
39:40XIII y XIV
39:41los visitantes
39:42extranjeros
39:43en China
39:43se quedaron
39:44impresionados
39:45por las dimensiones
39:46y la sofisticación
39:47de los navíos
39:48chinos.
39:49En el año
39:501345
39:51el viajero marroquí
39:52Ibn Batuta
39:53escribió
39:54que había visto
39:55barcos enormes
39:56capaces de transportar
39:57hasta mil hombres.
39:58eran los únicos
40:00barcos
40:00lo bastante grandes
40:01como para hacer
40:02la larga travesía
40:03entre China
40:04e India.
40:09Y Marco Polo
40:11contaba
40:11que había navegado
40:12en un barco
40:13especiero chino
40:14en el año
40:141292.
40:23Y esa experiencia
40:24cambió su vida.
40:28Marco Polo
40:32afirmaba
40:33que el barco chino
40:34en el que navegó
40:34podía transportar
40:36entre 5.000
40:37y 6.000
40:37cestas de pimienta
40:38una carga
40:39mucho mayor
40:40de la que podían
40:41llevar los barcos
40:42de especias
40:42de su Venecia natal.
40:48Y que su barco
40:49fue escoltado
40:50por barcos
40:51más pequeños
40:51capaces de transportar
40:53mil cestas de pimienta.
40:57Marco Polo
40:58embarcó para su viaje
40:59en el puerto chino
41:00de Guangzhou
41:01que describió
41:02como un lugar
41:02bullicioso
41:03y atestado
41:04por cientos
41:05de barcos
41:05de China
41:06y de tierras lejanas.
41:09Pero Marco Polo
41:10no detalló
41:11las dimensiones
41:12exactas
41:13de su barco
41:13por lo que
41:14los historiadores
41:15se preguntan
41:15si exageró
41:16el tamaño
41:17del barco
41:17o incluso
41:18si realmente
41:19llegó a navegar
41:20en él.
41:24Hasta que
41:25en 1973
41:26los arqueólogos
41:28chinos
41:28encontraron
41:29los restos
41:29de un barco
41:30en el puerto
41:31de Guangzhou.
41:33El barco
41:34tenía capacidad
41:35para 200 toneladas
41:37y desplazaba
41:38más de 400 toneladas.
41:42Los restos
41:43descubiertos
41:43revelaron
41:44que el barco
41:45hundido
41:45llevaba a bordo
41:46muchas especias
41:47más de 2000 kilos
41:49de especias
41:50junto con otras cosas
41:52como un ajedrez
41:52chino
41:53y otros productos
41:54exóticos.
41:56Los arqueólogos
41:56basándose
41:57en esos hallazgos
41:58llegaron a la conclusión
41:59de que el barco
42:00regresaba
42:00del sudeste asiático.
42:03El barco
42:03transportaba
42:04maderas exóticas
42:05de Java
42:05y de Camboya
42:06incienso
42:07de Arabia
42:08e incluso
42:09ámbar gris
42:10de Somalia.
42:11Naufragó
42:23en el año
42:241277
42:26justo 15 años
42:27antes de que
42:28Marco Polo
42:29visitara Guangzhou.
42:32Su diseño
42:33y construcción
42:33eran muy avanzados
42:34para su época.
42:38Con compartimentos
42:39estancos
42:40y otras innovaciones
42:41muchos siglos
42:42antes de que
42:42los barcos
42:43occidentales
42:44dispusieran
42:44de ellas.
42:46El casco
42:47se dañaba fácilmente
42:48y cuando resultaba
42:49dañado
42:50si el casco
42:51del barco
42:51había sido construido
42:52con mamparos
42:53y compartimentos
42:54estancos
42:54entonces la nave
42:55podía sobrevivir
42:56a los daños.
42:58Si la vía de agua
42:58era muy pequeña
42:59y entraba agua
43:00en el barco
43:00sólo había que cerrar
43:01los desagües cercanos
43:03y los mamparos
43:03delantero y trasero
43:04para aislar
43:05la vía de agua
43:06en el interior
43:06de ese compartimento.
43:08La tripulación
43:09disponía así
43:09de suficiente tiempo
43:10para mover el cargamento
43:11a otras bodegas
43:12y reparar de inmediato
43:13la vía de agua.
43:15Además
43:16en la popa del barco
43:17encontramos un agujero
43:18para el timón.
43:20En tiempos
43:20de las cinco dinastías
43:21antes de la dinastía
43:23Song
43:23nuestros constructores
43:24navales inventaron
43:25el timón elevado.
43:29Subiendo
43:29o bajando
43:30este timón
43:30se podía controlar
43:32la deriva
43:33y la dirección
43:33dirigiendo la nave.
43:35Algunos siglos después
43:38muchos veleros
43:39extranjeros
43:40empezaron a usar
43:41esta tecnología.
43:4535 metros
43:46de longitud
43:47y 10 metros
43:48de anchura.
43:49El barco
43:49pudo ser
43:50uno de los barcos
43:51pequeños
43:51que escoltaron
43:52a la gran nave
43:53de Marco Polo.
43:58Y también
43:59hay otras evidencias
44:00de que hubo
44:01buques mercantes
44:02chinos
44:02muy grandes.
44:05Este parque
44:07de la ciudad
44:07china de Nanjing
44:08está construido
44:10sobre los restos
44:10de un astillero
44:11del siglo XIV.
44:21Cuando excavaban
44:22los arqueólogos
44:23encontraron
44:24dos codastes
44:25de más de 10 metros
44:26de longitud.
44:26Las crónicas
44:40chinas
44:41hablan
44:41de gigantescos
44:42barcos
44:42del tesoro
44:43que transportaban
44:44mercancías
44:44en épicos
44:45viajes
44:45a tierras lejanas.
44:50Una armada china
44:51dirigida
44:52por el célebre
44:53almirante
44:53Zheng He
44:54llamada
44:55la gran flota
44:55hizo siete viajes
44:57entre los años
44:571405
44:58y 1433.
45:04Desde Liu Yagang
45:05en la provincia
45:06china de Yanshu
45:07la flota
45:08zarpó
45:08en misiones
45:09diplomáticas
45:09al sudeste asiático
45:10el gran puerto
45:12indio
45:12de Calicut
45:13Arabia
45:14y a lo largo
45:14de la costa este
45:15de África
45:16forjando relaciones
45:17que unían
45:18el comercio
45:19marítimo
45:19y terrestre.
45:23La primera
45:23de esas expediciones
45:25estaba formada
45:25por más de
45:26300 barcos
45:27y 30.000 hombres.
45:31Las crónicas
45:32de esos viajes
45:33cuentan que la nave
45:34más grande
45:35de Zheng He
45:35medía más de
45:37130 metros
45:38de longitud
45:38y más de
45:3950 metros
45:40de anchura.
45:43Pero los ingenieros
45:44navales
45:44ponen en duda
45:45si esos barcos
45:46tan grandes
45:47pudieron ser
45:47navegables.
45:48El clipper
45:53estadounidense
45:54Grid Republic
45:55votado
45:56en 1853
45:57tenía 102
45:59metros
45:59de largo
45:59y 16
46:00metros
46:01de ancho.
46:04En 1872
46:06se hundió
46:07durante un huracán
46:08debido a una
46:09vía de agua
46:09en el casco.
46:13El Wyoming
46:14construido
46:15en 1909
46:16tenía 110
46:17metros
46:18de longitud.
46:23Su enorme
46:24longitud
46:24lo hacía
46:25estructuralmente
46:26inestable
46:26con mar gruesa.
46:31El Wyoming
46:32se hundió
46:33en 1924
46:35durante una
46:36tormenta.
46:39Si los barcos
46:41del tesoro
46:41de Zheng
46:41fueron tan grandes
46:43como afirman
46:43las crónicas
46:44chinas
46:44habrían sido
46:46tan largos
46:46y anchos
46:47como el Wyoming
46:48y más
46:48largos
46:49que el Grid
46:49Republic.
46:52Cuando consultamos
46:55a ingenieros
46:55navales
46:56ellos opinaban
46:58que el tamaño
46:58del barco
46:59del tesoro
46:59excedía con mucho
47:01la capacidad
47:02que podemos tener
47:03incluso hoy.
47:04Por lo tanto
47:07se necesitan
47:09más descubrimientos
47:10y evidencias
47:10sólidas
47:11para comprobar
47:13la veracidad
47:14del barco
47:15del tesoro
47:15de Zheng
47:15y comprobar
47:17lo que escribieron
47:18los antiguos
47:19cronistas.
47:23Independientemente
47:24del tamaño
47:25de sus barcos
47:25la gran flota
47:26impresionó
47:27profundamente
47:28a las naciones
47:28que se dedicaban
47:29al comercio marítimo
47:30desde Indochina
47:32hasta África.
47:35China
47:35parecía
47:36destinada
47:36a dominar
47:37el codiciado
47:38comercio
47:38de especias.
47:39Poco después
47:46la corte
47:47real china
47:47comenzó
47:48a perder
47:48todo interés
47:49por los viajes
47:50de larga distancia
47:51y la navegación
47:52marítima en China
47:53entró en un largo
47:54declive.
48:00El emperador
48:01prohibió
48:02los viajes
48:02a ultramar
48:03y no pasó
48:08mucho tiempo
48:08antes de que
48:09el comercio
48:10entre Oriente
48:10y Occidente
48:11sufriera
48:11otro golpe.
48:14A mediados
48:15del siglo XV
48:16el antaño
48:16poderoso
48:17imperio
48:17bizantino
48:18entró
48:18en un
48:19profundo
48:19declive.
48:21Los turcos
48:22otomanos
48:23descendientes
48:23de los nómadas
48:24de Asia Central
48:25habían conquistado
48:26gran parte
48:27de su territorio.
48:28El emperador
48:29bizantino
48:29solo
48:30en la
48:38de la
48:40guerra de 1453
48:42Meghmed II
48:43el sultano
48:44otomano
48:45conquistó
48:46Constantinopla.
48:47La ciudad
48:56estaba defendida
48:58por apenas
48:587.000 soldados.
49:02Meghmed
49:02contaba
49:03con un ejército
49:03de 80.000 hombres
49:05pero no estaba
49:08seguro
49:08de su victoria.
49:12Los enormes
49:13muros
49:13de la ciudad
49:14habían resistido
49:15asaltos
49:15durante 1.000 años.
49:20Protegidos
49:20por esos muros
49:21los defensores
49:22de Constantinopla
49:23resistieron
49:24durante semanas.
49:26Pero Meghmed
49:27no solo
49:28tenía al ejército
49:29también
49:29disponía
49:30de un arma
49:31imparable.
49:33Un cañón
49:34de bronce
49:35de casi
49:3510 metros
49:36de longitud
49:36un metro
49:37de diámetro
49:38y 20 centímetros
49:39de grosor.
49:41Se decía
49:41que podía lanzar
49:42una bala
49:43de cañón
49:43de piedra
49:44de 450 kilogramos
49:46a más de
49:50un kilómetro
49:51y medio.
49:52Este gigante
49:53y 70 cañones
49:54más pequeños
49:55bombardearon
49:55día y noche
49:56los muros
49:57de Constantinopla
49:58causando tanto daño
50:02que los turcos
50:03consiguieron
50:03tomar la ciudad.
50:17La caída
50:18de Constantinopla
50:19fue un
50:20que se ha convertido
50:21en la capital
50:21de un poderoso
50:35imperio musulmán
50:36fue renombrada
50:37como Estambul
50:39una palabra turca
50:40que significa
50:41encuentra el Islam.
50:46Desde su nueva capital
50:48los otomanos
50:49controlaban
50:50el acceso
50:50al Mar Negro
50:51y al Mediterráneo
50:52Oriental.
50:54Los mercaderes
50:56europeos
50:56quedaron aislados
50:57de la ruta
50:58de la seda.
51:02Durante casi
51:03un siglo
51:03los europeos
51:04se habían hecho
51:05más ricos
51:05y estaban ansiosos
51:06por comprar
51:07los artículos
51:08de lujo
51:08de Asia.
51:10Europa
51:11necesitaba
51:11encontrar
51:12nuevas rutas
51:13a Oriente.
51:15Y 50 años
51:17después
51:17de la caída
51:18de Constantinopla
51:19lo conseguiría.
51:22En la batalla
51:23de Crecí
51:24y en el asedio
51:25de Constantinopla
51:26un antiguo
51:29invento chino
51:30la pólvora
51:31ayudó
51:32a transformar
51:33la Europa medieval.
51:34Ahora,
51:48otra invención
51:48china
51:49y la innovación
51:51europea
51:52ayudarían
51:53a cambiar
51:54el futuro.
51:55el futuro.
51:56¡Gracias!
51:57¡Gracias!
51:58¡Gracias!
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52:00¡Gracias!